III. Содержание психолого – педагогической работы по освоению образовательных областей

ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Срок реализации – 6 лет.

Авторы – разработчики:

Мягкова Е.В. , заведующий Учреждением

Петрунникова О.В., заместитель заведующего по УВР;

Шилович И.В., учитель – логопед;

Ефимова А.А., воспитатель;

Гатчинский муниципальный район

д. Большие Колпаны

2012 г.

СОДЕРЖАНИЕ:

I. Пояснительная записка

1.1.Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей в образовательном учреждении

1.2.Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования

1.3.Цели и задачи деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования

1.4.Особенности осуществления образовательного процесса

-организационные

-климатические

-национально – культурные

-региональный компонент

1.5.Принципы и подходы к формированию программы

II. Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении

2.1. Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении

2.2.Проектирование воспитательно – образовательного процесса в соответствии с контингентом воспитанников, их индивидуальными и возрастными особенностями

III. Содержание психолого – педагогической работы по освоению образовательных областей

3.1. Содержание воспитательно – образовательной работы по каждой образовательной области

3.2.Возможные пути интеграции образовательных областей

3.3.Решение программных задач в разных формах деятельности взрослого и ребёнка

3.4.Реализация образовательных областей в разных возрастных группах

3.5. Примерное календарное планирование