Интеграция содержания и задач психолого-педагогической работы образовательной области

«Художественное творчество»

С образовательной областью «Коммуникация» (развитие свободного общения со взрослыми и детьми по поводу процесса и результатов продуктивной деятельности)

С образовательной областью «Музыка» (развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусства)

С образовательной областью «Физическая культура» (развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусства)

С образовательной областью «Познание» (формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей в части изобразительного искусства, творчества)

С образовательной областью Безопасность»(формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности в различных видах продуктивной деятельности)

С образовательной областью «Труд» (формирование трудовых умений и навыков, адекватных возрасту воспитанников, трудолюбия в различных видах продуктивной деятельности)

С образовательной областью «Чтение художественной литературы» (развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусства)

С образовательной областью «Коммуникация» (развитие познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности в процессе свободного общения со взрослыми и сверстниками)

Интеграция содержания и задач психолого-педагогической работы образовательной области

С образовательной областью «Безопасность» (формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности в процессе трудовой деятельности)

«Познание»

С образовательной областью «Труд» (формирование целостной картины мира и расширение кругозора в части представлений о труде взрослых и собственной трудовой деятельности)

С образовательной областью «Безопасность» (формирование целостной картины мира и расширение кругозора в части представлений о безопасности и безопасности окружающего мира природы)

С образовательной областью «Здоровье» (расширение кругозора детей в части представлений о здоровом образе жизни)

С образовательной областью «Социализация» (формирование целостной картины мира и расширение кругозора в части представлений о безопасности собственной жизнедеятельности и безопасности окружающего мира природы)

С образовательной областью «Чтение художественной литературы» (расширение специфическими средствами идентичной основной задачи психолого-педагогической работы – формирования целостной картины мира)

С образовательной областью «Музыка» (расширение кругозора в части музыкального искусства)

С образовательной областью «Художественное творчество» (расширение кругозора в части изобразительного искусства)