| Формировать предпосылки здорового образа жизни.
Укреплять здоровье детей.
Организовывать рациональный режим дня в группе, обеспечивающий физический и психологический комфорт ребенка.
Закреплять потребность в чистоте и аккуратности, совершенствовать культурно-гигиенические навыки, продолжать формировать навыки культурного поведения.
| Соблюдать санитарно-гигиенические нормы и правила.
Создавать условия, способствующие повышению защитных сил организма, выносливости и работоспособности.
Предупреждать возникновение заболеваний, систематически проводить оздоровительные мероприятия с учетом состояния здоровья и уровня физического развития каждого ребенка (П).
Укреплять разные группы мышц, способствуя формированию правильной осанки, и следить за ее поддержанием во время разных видов деятельности (ФК).
Предупреждать нарушения зрения (Б).
Укреплять организм, используя естественные природные закаливающие факторы (солнечный свет, воздух, вода) (П, Б).
Оберегать нервную систему ребенка от стрессов и перегрузок.
Обеспечивать рациональный режим дня, сбалансированное качественное питание, обязательный дневной сон, достаточное пребывание на свежем воздухе.
Расширять диапазон деятельности детей по самообслуживанию, создавать условия для повышения ее качества (Т, С).
Закреплять навыки культурного поведения за столом (П, Б, С).
Закреплять умение правильно пользоваться предметами личной гигиены (полотенце, расческа, носовой платок, одежда) (П, Б).
Закреплять умение правильно выполнять основные культурно-гигиенические ритуалы: подготовка к еде, подготовка ко сну.
Подкреплять личным примером педагога требования, предъявляемые ребенку.
Обращать внимание детей на чистоту того, что употребляется в пищу, на чистоту помещений, предметов, одежды (Б, Т).
|