Создание простых и комплексных текстовых документов

Лабораторная работа №1

(Работа в среде Word)

В настоящее время в России наибольшее распространение имеет текстовый редактор Word , т.к. его создатели относительно рано предусмотрели локализацию программы Word в России путем включения в нее средств поддержки работы с документами, исполненными на русском языке.

Первоначальные версии Word относятся к 80-м годам, которые работали под управлением операционной системы MS DOS (последняя версия для MS DOS – Word 5).

Принцип WYSIWYG (принцип соответствия экранного изображения печатному) впервые был реализован в Word 6 (для Windows). Далее появились версии – Word 7, Word 8(Word 97), Word 9(Word 2000), Word 2002, Word 2004 и т.д.

Создание простых и комплексных текстовых документов

Цель работы: Научиться вводить, редактировать и форматировать тексты. Научиться создавать различные структуры таблиц, нумерованные, маркированные и многоуровневые списки, научиться вставлять в текст символ табуляции. Научиться создавать комплексные текстовые документы с формулами, диаграммами, с графическими объектами и с объектами WordArt.

Программа работы

1. Ознакомится с описанием текстового редактора Word, представленным в электронном виде в файле «Word».
2. Создать простые текстовые документы
1. «Титульный лист»;
2. «Таблицы»;
3. «Оглавление»

1. Создать комплексные текстовые документы
1. с формулами .
2. с диаграммами .
3. с эффектами WordArt .
2. Создать комплексный документ с рисунком
1. Рисунок создать в графическом редакторе Paint и вставить его в документ как статический объект по команде «Вставка/Рисунок».
2. Рисунок создать в графическом редакторе Paint и внедрить его в документ по команде «Правка/Специальная вставка».
3. Создать рисунок как объект по команде «Вставка/объект», пункт «Paint Brush».
3. Создать простую электронную таблицу в приложении Excel и связать ее с документом Word по команде «Правка/Специальная вставка» и по команде «Вставка/ Объект/ вкладка Создание из файла».

Образцы документов получить у преподавателя.