Т-триггеры

Т-триггеры иначе называются счетными и применяются для построения счетчиков и делителей частоты. Такой триггер имеет один тактовый вход и его состояние меняется каждый раз при подаче счетного импульса Т=1 и остается неизменным при Т=0. Таблица состояния триггера приведена в табл. Обозначение Т-триггера и диаграммы работы приведены на рис.

Рис. Т-триггер

Как видно из диаграмм, Т-триггер делит частоту входных импульсов в 2 раза. Для получения больших значений коэффициента деления частоты применяется каскадное соединение Т-триггеров.

Как самостоятельное изделие Т-триггер в виде ИС не выпускается и при необходимости реализуется на базе других типов триггеров. Например, JK-триггер при J=1 и K=1 превращается в Т-триггер. В отдельных случаях для расширения функциональных возможностей Т-триггер снабжается R и V-входами (вход разрешения изменения состояния). Такие TV-триггеры применяются для построения синхронных счетчиков.

V. Литература для подготовки преподавателей:

1. Вычислительная техника и информационные технологии: учеб.пособие/ Т.Ф. Щербакова, С.В. Козлов, А.А. Коробков. – М: Издательский центр «Академия», 2012. – 304 с.

2. Угрюмов Е.П. Цифровая схемотехника: Учеб. пособие для вузов - 2-е изд., - СПб.: БХВ-Петербург, 2010. - 800с.

3. Чье Ен Ун Электроника. Цифровые элементы и устройства: Учеб. пособ. -Хабаровск: Изд-во Хабар. гос. техн. ун-та, 2002. – 97 с.

VI. Приложения:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Зав.кафедрой №36 Я.Н. Немов

“____” ______________ 2013 г.

ФГБОУ ВПО «АКАДЕМИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ЗАЩИТЫ МЧС РОССИИ»

Кафедра №36 «Автоматизированных систем управления»

УТВЕРЖДАЮ

Декан инженерного факультета

к.в.н., профессор Г.В. Быков

^{(воинское звание, подпись, фамилия)}

“______” _________________ 2013 г.

ПЛАН проведения практического занятия

по учебной дисциплине

«ЭВМ и периферийные устройства»

Тема: Триггеры ________________________________________

Время: 2 часа_________________________________________________________________

Учебные группы:_____________________________________________________________

I. Учебные и воспитательные цели:изучение основ построения и функционирования последовательностных устройств; повысить внутреннюю личностную самооценку студентов за счет повышения компетентности специалиста.

II. Учебно-материальное обеспечение:

1. Методические рекомендации к ПЗ.

2. Проектор.

3. Комплект слайдов.

4. Программа Electonics WorkBench.

III. Расчет учебного времени:

Зав.кафедрой №36 Я.Н. Немов

“____” ______________ 2013 г.