Урок технологии в классе коррекционно-развивающего обучения
План:
1. Цели и задачи коррекционно-развивающего трудового обучения.
2. Особенности урока технологии в классе КРО.
3. Конструирование и использование опорных схем и таблиц на уроках технологии.
Литература:
Жидкина, Т. С. Методика преподавания ручного труда в младших классах коррекционной школы VIII вида [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Т. С. Жидкина, Н. Н. Кузьмина. - М.: Издательский центр "Академия", 2005. - 192 с. - 2000 экз. - ISBN 5-7695-1915-0.
Ульенкова, У. В. Организация и содержание специальной психологической помощи детям с проблемами в развитии [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / У. В. Ульенкова, О. В. Лебедева. – 2-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 176 с.
Цель:
Выделить этапы и принципы конструирование и моделирования на уроках технологии в классах КРО начальной школы.
Контрольные вопросы:
Каковы цели и задачи коррекционно-развивающего трудового обучения в начальной школе?
Выделите особенности урока технологии в классе КРО.
Каких целей пытается достичь педагог, если он не только строит, но тут же рисует, наклеивает элементы на бумагу, показывая тем самым, что каждый объект может быть изображен в графической, аппликативной, конструктивной формах?
