«Можно ли прибегать к образованию глухих, слепых и остальных, которым из-за физического недостатка невозможно в достаточной мере привить знания? ... из человеческого образования нельзя исключить никого...».
(Я. А. Коменский)
Трудовые умения и навыки необходимы человеку любого возраста. Особенно они актуальны для людей, имеющих проблемы в развитии. Общеизвестно, чем раньше будет начата коррекционно-развивающая работа, тем успешнее она будет проходить. Поэтому данное издание ориентировано на младших школьников, имеющих проблемы в развитии.
В УМКД представлены рабочая программа, опорные планы-конспекты лекционных, практических и лабораторных занятий с рекомендациями по их проведению, самостоятельная работа студентов, практика «Коррекционно-педагогическая деятельность», тестовые задания, глоссарий и библиография.
При составлении УМКД использовались материалы различных источников, указанных в библиографическом списке, а также в списках литературы к каждому занятию (лекционному, практическому, лабораторному).
Содержание и структура курса отражают модель подготовки специалиста и реализует связи с дисциплинами общего и специального психолого-педагогического цикла. Усилены и конкретизированы проблемы коррекционно-развивающей работы в начальной школе детей с проблемами в развитии на основе конструирования и моделирования на уроках технологии.
