Значения критерия Фишера (F-критерия) для уровня значимости p = 0.05
f2
f1
18.51
19.00
19.16
19.25
19.30
19.33
19.35
19.37
19.38
19.40
19.41
19.42
19.43
19.44
10.13
9.55
9.28
9.12
9.01
8.94
8.89
8.85
8.81
8.79
8.74
8.71
8.69
8.66
7.71
6.94
6.59
6.39
6.26
6.16
6.09
6.04
6.00
5.96
5.91
5.87
5.84
5.80
6.61
5.79
5.41
5.19
5.05
4.95
4.88
4.82
4.77
4.74
4.68
4.64
4.60
4.56
5.99
5.14
4.76
4.53
4.39
4.28
4.21
4.15
4.10
4.06
4.00
3.96
3.92
3.87
5.59
4.74
4.35
4.12
3.97
3.87
3.79
3.73
3.68
3.64
3.57
3.53
3.49
3.44
5.32
4.46
4.07
3.84
3.69
3.58
3.50
3.44
3.39
3.35
3.28
3.24
3.20
3.15
5.12
4.26
3.86
3.63
3.48
3.37
3.29
3.23
3.18
3.14
3.07
3.03
2.99
2.93
4.96
4.10
3.71
3.48
3.33
3.22
3.14
3.07
3.02
2.98
2.91
2.86
2.83
2.77
4.84
3.98
3.59
3.36
3.20
3.09
3.01
2.95
2.90
2.85
2.79
2.74
2.70
2.65
4.75
3.89
3.49
3.26
3.11
3.00
2.91
2.85
2.80
2.75
2.69
2.64
2.60
2.54
4.67
3.81
3.41
3.18
3.03
2.92
2.83
2.77
2.71
2.67
2.60
2.55
2.51
2.46
4.60
3.74
3.34
3.11
2.96
2.85
2.76
2.70
2.65
2.60
2.53
2.48
2.44
2.39
4.54
3.68
3.29
3.06
2.90
2.79
2.71
2.64
2.59
2.54
2.48
2.42
2.38
2.33
4.49
3.63
3.24
3.01
2.85
2.74
2.66
2.59
2.54
2.49
2.42
2.37
2.33
2.28
4.45
3.59
3.20
2.96
2.81
2.70
2.61
2.55
2.49
2.45
2.38
2.33
2.29
2.23
4.41
3.55
3.16
2.93
2.77
2.66
2.58
2.51
2.46
2.41
2.34
2.29
2.25
2.19
4.38
3.52
3.13
2.90
2.74
2.63
2.54
2.48
2.42
2.38
2.31
2.26
2.21
2.15
4.35
3.49
3.10
2.87
2.71
2.60
2.51
2.45
2.39
2.35
2.28
2.22
2.18
2.12
4.32
3.47
3.07
2.84
2.68
2.57
2.49
2.42
2.37
2.32
2.25
2.20
2.16
2.10
4.30
3.44
3.05
2.82
2.66
2.55
2.46
2.40
2.34
2.30
2.23
2.17
2.13
2.07
4.28
3.42
3.03
2.80
2.64
2.53
2.44
2.37
2.32
2.27
2.20
2.15
2.11
2.05
4.26
3.40
3.01
2.78
2.62
2.51
2.42
2.36
2.30
2.25
2.18
2.13
2.09
2.03
4.24
3.39
2.99
2.76
2.60
2.49
2.40
2.34
2.28
2.24
2.16
2.11
2.07
2.01
Значения критерия Фишера (F-критерия) для уровня значимости p = 0.01
f2
f1
98.50
99.00
99.17
99.25
99.30
99.33
99.36
99.37
99.39
99.40
99.42
99.43
99.44
99.45
34.12
30.82
29.46
28.71
28.24
27.91
27.67
27.49
27.34
27.23
27.05
26.92
26.83
26.69
21.20
18.00
16.69
15.98
15.52
15.21
14.98
14.80
14.66
14.55
14.37
14.25
14.15
14.02
16.26
13.27
12.06
11.39
10.97
10.67
10.46
10.29
10.16
10.05
9.89
9.77
9.68
9.55
13.74
10.92
9.78
9.15
8.75
8.47
8.26
8.10
7.98
7.87
7.72
7.60
7.52
7.39
12.25
9.55
8.45
7.85
7.46
7.19
7.00
6.84
6.72
7.62
6.47
6.36
6.27
6.16
11.26
8.65
7.59
7.01
6.63
6.37
6.18
6.03
5.91
5.81
5.67
5.56
5.48
5.36
10.56
8.02
6.99
6.42
6.06
5.80
5.61
5.47
5.35
5.26
5.11
5.00
4.92
4.81
10.04
7.56
6.55
5.99
5.64
5.39
5.20
5.06
4.94
4.85
4.71
4.60
4.52
4.41
9.65
7.21
6.22
5.67
5.32
5.07
4.89
4.74
4.68
4.54
4.40
4.29
4.21
4.10
9.33
6.93
5.95
5.41
5.06
4.82
4.64
4.50
4.39
4.30
4.22
4.05
3.97
3.86
9.07
6.70
5.74
5.21
4.86
4.62
4.44
4.30
4.19
4.10
3.96
3.86
3.78
3.66
8.86
6.51
5.56
5.04
4.70
4.46
4.28
4.14
4.03
3.94
3.80
3.70
3.62
3.51
8.68
6.36
5.42
4.89
4.56
4.32
4.14
4.00
3.89
3.80
3.67
3.56
3.49
3.37
8.53
6.23
5.29
4.77
4.44
4.20
4.03
3.89
3.78
3.69
3.55
3.45
3.37
3.26
8.40
6.11
5.18
4.67
4.34
4.10
3.93
3.79
3.68
3.59
3.46
3.35
3.27
3.16
8.29
6.01
5.09
4.58
4.05
4.01
3.84
3.71
3.60
3.51
3.37
3.27
3.19
3.08
8.18
5.93
5.01
4.50
4.17
3.94
3.77
3.63
3.52
3.43
3.30
3.19
3.12
3.00
8.10
5.85
4.94
4.43
4.10
3.87
3.70
3.56
3.46
3.37
3.23
3.13
3.05
2.94
8.02
5.78
4.87
4.37
4.04
3.81
3.64
3.51
3.40
3.31
3.17
3.07
2.99
2.88
7.95
5.72
4.82
4.81
3.99
3.76
3.59
3.45
3.35
3.26
3.12
3.02
2.94
2.83
7.88
5.66
4.76
4.26
3.94
3.71
3.54
3.41
3.30
3.21
3.07
2.97
2.89
2.78
7.82
5.61
4.72
4.22
3.90
3.67
3.50
3.36
3.26
3.17
3.03
2.93
2.85
2.74
7.77
5.57
4.68
4.18
3.86
3.63
3.46
3.32
3.22
3.13
2.99
2.89
2.81
2.70
Бийский технологический институт (филиал)
Э.А. Алексеева, Г.Д. Леонова, С.В. Левин
ТРЁХМЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ
Методические рекомендации по курсу компьютерной графики для студентов специальностей 230100,171500,340100,130400,120100 дневной, вечерней и заочной форм обучения
Бийск 2004
УДК 515,(075.8)
Алексеева Э.А., Леонова Г.Д., Левин С.В.Трёхмерное моделирование: Методические рекомендации по курсу начертательной геометрии для студентов специальностей 230100, 171500, 340100, 130400, 120100 дневной, вечерней и заочной форм обучения.
