Одним из критериев выбора метода исследования социально-экономических и политических процессов является степень определенности ситуации или проблемы. Определенность проблемы характеризуют ее истоки, структура, содержание, типологическая принадлежность, сфера деятельности, зрелость, возможность относительного ограничения от других проблем (признаки целостности).
Различают минимальную, частичную и максимальную определенность. Каждая из них предполагает свой набор методов исследования.
Рассмотрим лишь некоторые из выше перечисленных методов
Общенаучные методы
Метод классификации - является одним из базовых в науке. Принято считать, что наука как специальная познавательная деятельность началась именно с этого процесса. Классификация – разделение исследуемых явлений и характеризующих их понятий на определенные части (классы), позволяющих отразить специфику этих явлений (общие и характерные свойства, формы проявления, связи и т.д.) и на этой основе понять их сущность.
Классификация бывает двух видов:
· деление общего – деление некоторой совокупности явлений, имеющих общие черты в соответствии с каким-либо критерием (пример: структура любого социального образования можно представить и изучать как совокупность отдельных возрастных, образовательных и др. групп);
· разделение целого – критерием классификации является часть целого (пример: Государственная Дума, состав ее членов можно выразить в виде принадлежности к различным политическим фракциям, которые в своей совокупности образуют целое – ГД).
Метод восхождения от абстрактного к конкретномупредставляет установление логической связи между абстрактным представлением объектно-предметной области исследования и ее конкретным воплощением на реальном объекте.
Методы анализа и синтезазаключаются в предварительном выявлении структуры изучаемого объекта и исследовании каждого элемента этой структуры в отдельности (анализ) с последующим объединением полученного знания в единое целое (синтез). Оба процесса являются обязательными этапами исследовательской работы, поэтому термин «анализ» часто используется как синоним всякого научного исследования вообще.
Метод индукции и дедукции предполагает получение знания об объекте путем логических умозаключений: от частного к общему (индукция) и от общего к частному (дедукция). Оба метода используются совместно и в сочетании с другими методами (анализа и синтеза).
Метод сравнения основан на сопоставлении интересующих исследователя свойств и характеристик изучаемого объекта с аналогичными свойствами и характеристиками эталона, типичного образца или какого-то другого объекта (например, стратегического конкурента) с целью выявления отличий.
Метод «букета проблем» - основан на поиске такой формулировки проблемы, которая в большей степени способствует нахождению ее решения.
Метод моделирования –представляет собой исследование реальных социальных явлений и процессов (оригиналов) на основе разработки и изучения их моделей. Моделирование является базовым методом научного исследования, поскольку до начала изучения любого процесса или явления у субъекта познания всегда имеется определенный образ, представление об этом явлении. С помощью этого метода ученые моделируют реальность. Метод моделирования используются тогда, когда непосредственное исследование объекта по каким-либо причинам затруднено или невозможно или когда нецелесообразно.
Модель – это копия реального объекта, материально-условный (знаковый, схематический и т.п.) или мысленный образ, аналог какого-либо объекта или явления, процесса, фрагмента социальной реальности – «оригинала» данной модели.
Познавательные возможности модели зависят от двух критерий:
· уровня воспроизведения (подобия);
· состава критических характеристик в модели соответствующих характеристик объекта исследования (оригинала).
Чем выше уровень, чем полнее выбранные характеристики отражают сущность объекта, тем больше возможности для получения нового знания заложены в модели.
Уровень восприятия и его масштабы выбираются самим исследователем и учитываются при анализе результатом работы с моделью.
Наличие оптимально полной информации об объекте – необходимое условие высокого качества его модели.
Пример: замкнутые модели социально-экономической системы должны учитывать демографические особенности населения. Для этого необходимо разрабатывать демографическую составляющую комплексной модели системы.
Демография изучает состояние населения (состав, структуру, тенденции изменения).
Демографический процесс – изменение состояния населения.
Состояние населения описывается следующими количественными характеристиками:
· численность,
· рождаемость,
· брачность,
· инвалидность и др.
Все эти характеристики – это выходные характеристики демографической модели.
Исследование указанных характеристик необходимо для решения следующих задач:
· прогнозирование спроса на товары потребления и предложения трудовых ресурсов на рынке труда;
· оценка будущей численности трудоспособного населения;
· определение числа лиц, которым требуется выплачивать пенсии по старости и инвалидности, а также пособия по безработице в заданный период времени;
· прогнозирование численности молодежи для оценки, как потенциала рынка труда, так и объема необходимой социальной поддержки.
Независимые входные переменные демографической модели представляют собой закономерности, определяющие состояние населения конкретной страны или региона. Они являются итогом исторического развития общества в прошлом.
В качестве управляющих входных переменных выступают переменные других секторов макроэкономики, так как состояние населения зависит от среднедушевого дохода, социальной политики государства, уровня занятости и т.д.
Значения этих переменных формируются не в демографическом ,а в других социальных секторах.
