Общеизвестен факт, что две самые сильные и осознанные функции психотипа проявляются в высказываниях человека гораздо ярче остальных шести. На этом основан второй метод определения психотипа в школе Физиогномической Соционики, который представляет из себя поиск и подсчет в высказываниях человека слов и выражений, связанных с каждым из восьми аспектов физического мира.
Затем по количественному перевесу указаний на тот или иной аспект делается предположение о силе и осознанности психической функции, связанной с данным аспектом.
Ценность метода в том, что он позволяет достаточно быстро проверять версии, полученные другими способами. Кроме того, этот метод самый простой из всех. Он не позволяет определять дихотомии, поэтому имеет ограниченное применение. Определив две самые сильные функции, следует воспользоваться другими методами для определения вертности или нальности, либо типировать «сразу в тип» по методу 1.
Типирование по аспектам – функциям не имеет точных аналогов в других школах, потому что типировщик проводит оценку параллельно по двум характеристикам поведения человека: аспектам физического мира, на которых сосредоточено внимание типируемого, и психическим функциям, которые он задействует при этом.
К недостаткам метода следует отнести неизбежно высокую степень произвольности даже опытного типировщика при классификации слов и выражений типируемого, а также отсутствие возможности обеспечить на практике абсолютное соответствие анализируемых высказываний и типных свойств. В зависимости от ситуации, настроения, желаний человека и других факторов, содержание высказываний типируемого может меняться в широких пределах, часто выходя далеко за рамки типных. Однако при минимальном воздействии посторонних факторов, имея достаточный объём высказываний типируемого и некоторый опыт, этим методом можно достаточно точно определить две самые сильные функции типа.
Психотип наделяет каждую из восьми ячеек психики набором индивидуальных неповторимых свойств, которые приобретают психические функции, располагаясь в той или иной ячейке. На этом явлении основан третий метод типирования в Школе Физиогномической Соционики, при котором психотип определяется по расположению каждой из восьми психических функций в структуре психики.
Это метод вербальный, как и метод 2. Используя его, типировщик направляет задаваемый вопрос строго на определённую психическую функцию типируемого. И от того, насколько тщательно он сформулирует вопрос, насколько внимательно затем проанализирует ответ, зависит точность типирования. Вопрос формулируется с учетом определенных очень строгих правил, которые позволяют почти полностью исключить влияние на ответ текущей ситуации и субъективных особенностей типируемого. Сюда входят: учет прошлого опыта, направленность на конкретную функцию, действия типируемого в той ситуации и др.
Ответы также анализируются по определенным правилам, позволяющим точно установить местонахождение функции в структуре психики. Это величина временной задержки, полнота и точность ответа, степень соответствия вопросу, реакция типируемого на вопрос и др.
Главной особенностью этого метода является упор на качество, глубину и точность задаваемых вопросов. Поэтому часто подбор и формулировка вопроса занимают у типировщика столько же или даже больше времени, чем ответ типируемого и его анализ вместе взятые. Вопросы формулируются и задаются точечно по одному на каждую функцию, и в идеале их задается всего восемь. Однако достигаемые в рамках этого метода глубина проработки вопросов и точность их «наведения» на конкретную функцию таковы, что типировщику обычно нет необходимости задавать их все, хватает трех-пяти. Этим достигается поразительный эффект, когда типировщик может назвать тип всего после 2-3-х вопросов.
С учетом этих особенностей можно предположить, что на сегодняшний день из всех вербальных методов типирования этот наиболее точный и надёжный.
