Понятие «функция» в переводе с латинского означает «выполнять или совершать что-либо».
Функция – это роль, выполняемая определенным элементом социальной системы в ее организации как целого, в осуществлении целей и интересов социальных групп и классов.
Функция – стандартизированное социальное действие, регулируемое определенными нормами и контролируемое социальными институтами.
Социология, как и другие науки, выполняет разнообразные, многочисленные функции в обществе: познавательную, функцию социального контроля, прогностическую, идеологическую, гуманистическую, информационную, управленческую, просветительскую, воспитательную, охранительную, критическую.
Познавательная функция – заключается в исследовании социальных явлений, в получении научных представлений о сущности и содержании социальных явлений, в исследовании связи с другими явлениями, в изучении характера и закономерностей развития социальных явлений. Социология как наука концентрирует знания о социальной жизни, ее законах и перспективах развития, делает теоретический и эмпирический анализ социальных фактов, разрабатывает теории и методы социологической методики, познает процессы преобразовательной деятельности на основе чего вырабатываются научные прогнозы развития других сфер жизни общества (экономической, политической, духовной).
Функция социального контроля заключается в том, что изыскания социологии используются в других сферах общества – в политике, демографии.
Прогностическая функция – определяет диапазон возможностей и вероятностей альтернативных сценариев будущего, о вероятных потерях каждого варианта, в обнаружении социального нездоровья общества, в определении роста социальной напряженности, на основе чего создается возможность для выработки рекомендаций к повышению эффективности деятельности людей в сферах управления, взаимодействиях. Даются прогнозы на развитие личности, общностей, социальных групп, общества в целом.
Функция социального планирования заключается в определении процессов жизнедеятельности государства, регионов, вплоть до трудовых коллективов и семьи.
Идеологическая функция: что результаты исследований используются в интересах групп, партий, дают возможность манипулировать поведением людей, определяют новые социальные ценности и предпочтения, дают возможность группам и классам защищать свои интересы, обосновывать свою политику и оправдывать свой выбор.
Практическая функциязаключается в том, что на основе эмпирического и теоретического анализа социальных явлений разрабатываются практические рекомендации, направленные на улучшение механизма социального управления, повышение его эффективности на всех уровнях.
Гуманистическая функция: что социология способствует формированию и совершенствованию лучших общественных отношений, утверждению правдивости, объективности, гуманности и взаимопонимания в обществе.
Управленческая функцияпроявляется в принятии управленческого решения, социального планирования, разработки социальных показателей, определении основных направлений повышения эффективности деятельности.
Критическая функция заключается в том, что социология на основе анализа функционирования и развития социальных систем вырабатывает практические рекомендации по их совершенствованию, предлагает варианты их социального развития, формирует вариант их прогресса.
Мировоззренческая функция проявляется в том, что социология вооружает человека и общество знанием законов, закономерностей развития социальных систем, формирует взгляды на общественные процессы, дает теоретическое обобщение социальной практики.
Охранительная функция: социология как бы предлагает социальное направление на охрану конкретных общественных порядков, ставит социологический диагноз в целях нахождения эффективных путей совершенствования системы в целом и составных ее элементов.
Воспитательная функция социологии реализуется в том, что знания, добываемые ею, непосредственно используются в воспитании людей, в воздействии на их сознание, поведение, трансляцию социального опыта поколений и формирование определенных социальных качеств личности.
Функции обладают специфическими особенностями, относительной самостоятельностью, но, проявляя себя, они взаимодополняют друг друга, взаимодействуют, взаимосвязаны.
