Методические рекомендации (материалы) для преподавателя

Организация учебных занятий по дисциплине «Инновационная деятельность предприятия» предполагает следующее: лекционные занятия, семинарские занятия, организация и проведение практикумов, решение задач, подготовка докладов, рефератов, подготовка и написание курсовой работы.

Лекционные занятия: метод обучения – проблемный. Это связано в первую очередь со спецификой дисциплины, в междисциплинарном подходе – связь с психологией, менеджментом, маркетингом, финансами, экономикой предприятия. Форма организации – вводная, тематическая, заключительная.

Семинарские занятия со студентами следует осуществлять следующим образом: подготовка вопросов по теме самостоятельно, которые подкрепляются практическими примерами. Студентам следует подготовленный материал не читать, рассуждать, высказывать свою точку зрения на проблему. На семинарах выполняются практические работы, с целью закрепления материала прикладным методом.

Практикумы включаются в процесс проведения семинаров – анализ и решение проблемных ситуаций, решение задач. Анализ инновационной деятельности, проведение маркетинговых исследований в сфере инноваций, разработка инновационных проектов. Практические работы студент выполняет каждый самостоятельно, на примере отдельного предприятия.

На семинарских занятиях студенты по выбору готовят доклады по теме семинара. По дополнительному материалу. Предлагаются вопросы для проверки знаний по каждой теме.

По итогу изучения курса студент самостоятельно выполняет итоговое задание. На последнем семинарском занятии проводится итоговое тестирование знаний студентов.

Экзамен проводится по билетной системе. Список вопросов прилагается.