русс | укр

Языки программирования

ПаскальСиАссемблерJavaMatlabPhpHtmlJavaScriptCSSC#DelphiТурбо Пролог

Компьютерные сетиСистемное программное обеспечениеИнформационные технологииПрограммирование

Все о программировании


Linux Unix Алгоритмические языки Аналоговые и гибридные вычислительные устройства Архитектура микроконтроллеров Введение в разработку распределенных информационных систем Введение в численные методы Дискретная математика Информационное обслуживание пользователей Информация и моделирование в управлении производством Компьютерная графика Математическое и компьютерное моделирование Моделирование Нейрокомпьютеры Проектирование программ диагностики компьютерных систем и сетей Проектирование системных программ Системы счисления Теория статистики Теория оптимизации Уроки AutoCAD 3D Уроки базы данных Access Уроки Orcad Цифровые автоматы Шпаргалки по компьютеру Шпаргалки по программированию Экспертные системы Элементы теории информации

Правила оформления домашних задач


Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 736; Нарушение авторских прав


Сборник заданий для практических занятий и домашних заданий по физике.

Электричество и магнетизм.

Правила оформления домашних задач

1) Каждая задача оформляется на отдельном листе (одинар­ный или двойной в клетку) аккуратным разборчивым почерком. Использовать при оформлении разрешается синюю и черную пасту, карандаш Корректор ("Штрих") при оформлении задач не используется При обнаружении ошибки или опечатки непра­вильный вариант зачеркивается к рядом пишется правильный (или после заголовка "Работа над ошибками" в конце оформ­ленной задачи.

2) Все листы должны обладать свободным левым (или пра­вым) полем 1,5 - 2 см для специальных отметок преподавателя. В верхней части листа пишется группа, фамилия, имя, отчество студента, вариант. Далее следует номер задачи и полностью ус­ловие задача с введенными буквенными обозначениями и paзмерностью численных значении (СИ). Далее следует слово «Ре­шение» и само решение задачи из первых принципов (физиче­ских законов и определения). В большей части задач необходим рисунок, который выполняется с использованием карандаша и линейки, надписи производятся пастой. При оформлении задачи необходимо пояснять ход решения лаконичными нетривиаль­ными комментариями неменее 30% и не более 50% всего тек­ста). При использовании физических законов при решении задач обязательно указывать его название и обосновывать его приме­нение в конкретной ситуации. Результатом решения задачи (или ответа на вопрос к задаче) должно быть аналитическое выражение, в которое, при необходимости подставляются численные значения изусловия задачи. Обязательным элементом в струк­туре решения задача является ответ.



3) Расчеты в задачах производят с помощью калькулятора или иной вычислительной техники с использованием точного значения физических постоянных (например, g = 9,8 м/с2,

е = - 1,6 . 10-19Кл, к = 9.109 Нм2/Кл2, и т.д.). Количество значащих цифр в значениях постоянных и ответе не должно превышать количество значащих цифр в исходных данных.

Правила сдачи заданийдля самостоятельного решения.

1) Каждому студенту в начале семестра преподавателем на­значается номер варианта. Решение и сдача всех задач назна­ченного варианта является обязательный условием получения
студентом зачета (допуска к экзамену). Срок сдачи задания – 2 недели со дня проведения практического занятия на данную те­му.

2) Правильно решенные и оформленные задачи отмечаются преподавателем как решенные и студенту не возвращаются. Не­правильно оформленные задачи преподавателей не регистрируются и возвращаются студенту без указания на ошибки в реше­нии. Правильно оформленные задачи с ошибками в ходе реше­ния задачи возвращаются студенту для работы над ошибками,
которая сдается преподавателю вместе с первоначальным вари­антом.

Преподаватель вправе провести собеседование со студен­том по решенной задаче для принятия окончательного решения о сдаче (или не сдаче) задания. На собеседовании студент дол­жен знать: 1) определения величин, использованных приреше­нии задачи; 2) формулировки применяемых законов и обоснования их использования; 3) обоснование выбора примененного ме­тода решения задачи из других методов, приводящих к ответу.

4) Собеседование проводится обязательно в случае несвое­временной сдачи задания или обнаружения в задании признаков несамостоятельной работы студента (например, заказ решения задачи). При обнаружении преподавателем списанной работы (идентично более 25% текста задачи в двух и более работах) преподаватель возвращает все подозрительные работы (и за­чтенные) авторам и проводит с ними собеседование. Если на студента падает подозрение в третий раз (неважно списал или позволил списать у себя) результаты всей его работы аннулиру­ются и ему назначается новый номер варианта из дополнитель­ных (после уведомления заместителя декана или куратора груп­пы.

 



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Рекомендации по выбору десятичных кратных и дольных единиц СИ | Практическое занятие 1


Карта сайта Карта сайта укр


Уроки php mysql Программирование

Онлайн система счисления Калькулятор онлайн обычный Инженерный калькулятор онлайн Замена русских букв на английские для вебмастеров Замена русских букв на английские

Аппаратное и программное обеспечение Графика и компьютерная сфера Интегрированная геоинформационная система Интернет Компьютер Комплектующие компьютера Лекции Методы и средства измерений неэлектрических величин Обслуживание компьютерных и периферийных устройств Операционные системы Параллельное программирование Проектирование электронных средств Периферийные устройства Полезные ресурсы для программистов Программы для программистов Статьи для программистов Cтруктура и организация данных


 


Не нашли то, что искали? Google вам в помощь!

 
 

© life-prog.ru При использовании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.

Генерация страницы за: 0.061 сек.