ПРИЗНАТЕЛЬНОСТЬ АВТОРА. ACKNOWLEDGEMENTS

Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 624; Нарушение авторских прав

Автор выражает глубокую признательность всем, кто оказывал помощь в поиске зарубежных литературных источников:

Т.С.Епихина, Т.В.Тимонова	Государственная научная педагогическая библиотека им. К.Д.Ушинского, Москва
Е.И.Павлова	Московский государственный педагогический университет, Москва
Ю.И.Турчанинова	Российский институт повышения квалификации работников образования, Москва
Т.В.Цырлина	Курский педагогический институт, Курск
Douglas W. Carnine	University of Oregon, Eugene, OR, USA
Jaques Carpay	Faculteit der Psychologie en Pedagogische Wetenschppen, Vakgroep Pedagogiek, Vrij'e Universiteit Amsterdam, Amsterdam, Netherlands
Ingemar Fagerlind, Torsten Husen	Institute of International Education, University of Stockholm, Stockholm, Sweden
Thomas J. Kirmey	Professional Development Program, Rockefeller College, University at Albany, State University of New York, Albany, NY, USA
Timothy D. Koschmann	Department of Medical Education Cognitive Division, School of Medicine, Southern Illinois University, Springfield, IL USA
Peeler Kreitzberg, Edgar Krull	Tartu University, Tartu, Estonia
Thomas Ladenburg	Social Science Education Consortium, Boulder, CO, USA
Robert E. Slavin	Center for Research on Elementary & Middle Schools, The Johns Hopkins University, Baltimore, MD, USA
Jody Spiro	The Soros Foundation, New York, NY, USA
Norbert Weber	Technische Universitaet Berlin, Institut fuer Erziehung, Unterricht u. Ausbildung, Berlin, Deutschland

Автор искренне благодарит международный фонд «Культурная инициатива» и фонд Сороса, чья поддержка в рамках Программы «Трансформация гуманитарного образования в России» была чрезвычайно значимой для подготовки материала этой книги.

<== предыдущая лекция	\|	следующая лекция ==>
Проблема освоения	\|	Характерные черты дидактической игры.