Формир-е новой эк-ки(НЭ) и её хар-ые особ-ти.

Можно выд-ть3 осн подхода к трактовке новой эк-ки(НЭ):1)НЭ опред-ют как совр этап развития страны,к-ыйхар-ся мощными темпами эк роста,низкимур-нем инфляции,увелич-ем доходов,явившихся рез-том исп-я выс и продвинутых техн-й в деловой практике и эк политике.2)НЭ – рез-т бума инф-коммуникацтехн-й(ИТ-революции),т.е.взрывного роста комп сетей,пр-ва и реал-и,телекоммуникацобесп-я,програм обесп-я.3)НЭ – эк-ка знаний,в условиях к-ой выстехн-и и интеллект рес-с стан-сяосн факторами развития. 3 осн сост-щие НЭ:1.информатизация-организацион,соц-эк и научно-тех процесс созд-я оптимусл-й для удовл-я информпотребн-й и реал-и прав граждан,органовгосвласти,органовместнсамоупр-я,орг-й,обществобъед-й на основе формир-я и исп-яинф рес-сов.2.глобализация-предст собой усиливающуюся эк взаимозависимость стран всего мира в рез-те возрастающего объёма и разнообразия трансграничных трансакций ТиУ и междунар потоков кап-ла,а также благодаря всё более быстрой и широкой диффузии техн-й. 3.интеллектуализация-усиление роли интеллекта,повыш-е интеллект ур-нячеловека,общества и др.Особен-тиНЭ:а)значит сокращ-е “инновац лага”,т.е периода между возникн-ем идеи и её реал-и в новой технол-и,используемойв практд-ти;б)значит сокращ-е жизн цикла изделия;в)сокращ-е сроков обновл-я оборуд-я;г) значит сокращ-е “ лага обучения”,т.евремени,необх для освоения новой техн-и;д)многократное ув-е распростр-я новой прод-и среди конкрпользователей;е)значит повыш-е пок-лей эф-ти за счёт активизации исп-я интеллект рес-са.Причины,почему знания стан-ся основой буд общества:-темп ускор-я и глубина перемен в эк-ке,техн-и,обществе;-чел-к живёт в информ и глобализир обществе хочет он этого или нет;-знания быстро стареют;итп.