русс | укр

Языки программирования

ПаскальСиАссемблерJavaMatlabPhpHtmlJavaScriptCSSC#DelphiТурбо Пролог

Компьютерные сетиСистемное программное обеспечениеИнформационные технологииПрограммирование

Все о программировании


Linux Unix Алгоритмические языки Аналоговые и гибридные вычислительные устройства Архитектура микроконтроллеров Введение в разработку распределенных информационных систем Введение в численные методы Дискретная математика Информационное обслуживание пользователей Информация и моделирование в управлении производством Компьютерная графика Математическое и компьютерное моделирование Моделирование Нейрокомпьютеры Проектирование программ диагностики компьютерных систем и сетей Проектирование системных программ Системы счисления Теория статистики Теория оптимизации Уроки AutoCAD 3D Уроки базы данных Access Уроки Orcad Цифровые автоматы Шпаргалки по компьютеру Шпаргалки по программированию Экспертные системы Элементы теории информации

Будущее Человечества, Земли и Вселенной


Дата добавления: 2015-08-14; просмотров: 935; Нарушение авторских прав


2009-2025 –массовое внедрение роботов-андроидов в промышленное производство (США, Европа, Япония, Австралия);

2012-2053 –массовое рождение людей с паранормальными способностями;

2013-2017 –массовые контакты землян с внеземным разумом на энергоинформационном уровне

2015-2025 –удаление радиоактивных отходов с Земли в космос;

2019 – начало внедрения в быт «интеллектуальных» холодильников нового поколения, автоматически тестирующих и дозирующих продукты питания; разведение специальных пород животных с целью получения органов для трансплантации человеку; компьютеры научились читать человеческие мысли;

2020-2030 –распространение эпидемии неизвестной болезни; удаление с орбиты Земли «космического мусора»; подготовка к выводу в космос промышленных орбитальных комплексов для передачи солнечной энергии на Землю с целью освещения и обогрева полярных регионов;

2021-2024 –угроза развязывания третьей мировой войны;

2022(возможно и в 2020) – высадка человека на Марс;

2025 – население Земли составит 7,9 млрд. человек, из которых 1 млрд. – миллионеры, сколотившие себе капитал на новых технологиях; начало глобального питьевого кризиса: нехватку чистой воды будет испытывать 2/3 населения Земли, многие страны, имеющие выход к морю, начнут строить заводы по опреснению морской воды; получены средства продления жизни человека до 120 лет; строительство первой самосовершенствующейся автоматизированной линии по производству ПК; синтезированы ткани, меняющие цвет, запах и эластичность в зависимости от условий внешней среды;

2026 –создание искусственного мозга;

2032 – налажено массовое производство индивидуальных портативных двигателей для перемещения по воздуху на небольшой высоте;

2033-2035 –критические годы, когда вероятность развязывания III мировой войны наиболее высока;

2034– возможность природного катаклизма планетарного масштаба; изобретение нанорадио, встроенного в индивидуальные чипы – имплантаты;



2039– создание искусственной матки для выращивания младенцев, первые человеческие инкубаторы;

2040-2058 –массовые эпидемии инфекционных болезней, вызванных мутировавшими вирусами и бактериями;

2043– методами генной инженерии выведены сорта сельхозкультур, способные обеспечивать высокие урожаи в условиях глобального потепления;

2056– замена больных человеческих органов новыми – клонированными; сильные извержения вулканов в сейсмоопасных регионах планеты; высадка человека на поверхность астероида;

2057– созданы компьютеры с практически неограниченными быстродействием и памятью на вакуумных кластерах;

2059– раскрытие физиками тайны творения Вселенной; изобретение «вечного» аккумулятора, подзаряжающегося энергией окружающей среды;

2060– создание компьютерной базы человеческих эмоций и устройств для их передачи на расстояние; создание мыслящих компьютеров с интуицией, подобной человеческой; первая постоянная колония землян на Марсе;

2073– пилотируемая экспедиция на Венеру;

2074 – подъем социальных движений экологической и духовной направленности («зелено-оранжевая» революция);

2075– во всех государственных объединениях узаконена эвтаназия;

2081 –повсеместное строительство храмов нового типа для общения с Космическим Разумом;

2084 –полное и всеобщее разоружение;

2085 – 80% населения Земли живет в мегаполисах, защищенных от последствий глобального потепления прочными прозрачными куполами;

2090– строительство первых подводных городов; переход к научному управлению экономикой, исключающему кризисы;

2100 – завершение погружения под воду Камчатки, Курил, Сахалина, Японии и Северной Европы; на 40% территории Земли устанавливается тропический климат; переселение значительной части населения планеты в Антарктиду; 25% землян живет и работает на орбитальных промышленных и исследовательских станциях;

2111 – использование компактных источников термоядерной энергии в промышленности и в быту;

2200 – полная расшифровка послания древних, закодированного в комплексе пирамид в Гизе и Сфинксе; 50% людей живет и работает в космических колониях, находящихся вне Земли; появление первых представителей универсальной (смешанной) человеческой расы;

2205 – на орбиту Земли выведено искусственное Солнце;

2500 –начало эпохи массового расселения человечества в другие галактики; технология создания пси-объектов (симбиоз виртуальной и физической реальности, управляемый сознанием);

2666 – крупная катастрофа в Солнечной системе;

2900 – освоена технология путешествий во времени в пределах нашей Вселенной;

3165 – начало разогрева Земли от удара крупного астероида, переселение землян, существующих в биологическом теле, на Марс, Венеру, спутники планет-гигантов и космические колонии в пределах Галактики;

Через 600000 лет на спутниках планет гигантов возникнут новые человеческие популяции с первобытно-общинным строем.

(по материалам статьи Владимира Стрелецкого // http://www.tamby.info)

Задание на СРСП:Напишите своему другу письмо, в котором расскажите о роботах, которые существуют в современном мире (приведите примеры). Расскажите об их возможностях, функциях, о роли человека в их создании. Постарайтесь удивить и заинтересовать вашего друга.

 


  КАЗАХСКАЯ ГОЛОВНАЯ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ АКТИВНЫЙ РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ
  Дисциплина: Уровень: Практическое занятие: Тема: Грамматика:   «Русский язык» № 7 Нанофизика Конструкции с отглагольными существительными   Факультет: общей гуманитарной подготовки (ФОГП) Семестр: первый Учебный год: 2011-2012 Кол-во кредитов: 2 Преподаватель: ассоциированный профессор Нурмахова Жамиля Кдырбаевна  

 

Задание 1. Послушайте текст.

Нанофизика — это одно из самых перспективных направлений современной науки, которое возникло в ответ на потребность в новых технологиях, в новых материалах. Нанофизика открывает перед человечеством фантастические возможности. Представьте себе компьютер размером с булавочную головку, но производящий операции в миллиард (!) раз больше, чем любой современный. Представьте крыло самолета или часть моста, в которых микротрещины затягиваются сами собой. Представьте, наконец, робота-хирурга диаметром в один микрон: он пробирается по мельчайшим сосудам кровеносной системы и чистит их от вредных образований. Это никакая не фантастика, а дело ближайших лет, считают специалисты в области нанофизики.

А зачем вообще стремиться к такому кардинальному изменению мира?

Приведем два примера. Сейчас совокупная мощь всех метеостанций мира может надежно предсказать погоду лишь на несколько дней вперед. Суперкомпьютеры позволят предсказывать погоду на длительный срок, а также дадут возможность управлять погодой.

Другой пример — астероидная опасность. Уже неоднократно те или иные формы жизни на Земле уничтожались в результате ударов крупных метеоритов и астероидов. Сверхмощные компьютеры нужны, в частности, для того, чтобы заранее вычислять орбиты таких «чужаков» с высокой точностью, которая позволила бы задолго до столкновения изменить их орбиту с помощью космических устройств.

 

Заполните тест.

1. Нанофизика — это одно из самых ______________направлений современной науки

а) перспективных

б) устаревших

в) необъяснимых

г) фантастических

 

2. Нанофизика открывает перед человечеством ______________________

а) фантастические возможности

б) страшную правду

в) славное прошлое

г) ужасное будущее

 

3. Суперкомпьютеры позволят __________________________________

а) предсказывать погоду на длительный срок и управлять ею

б) предсказывать сны и управлять людьми

в) предсказывать судьбы людей

г) управлять мыслями людей

 

4. Неоднократно формы жизни на Земле уничтожались _________________________

а) в результате ударов крупных метеоритов и астероидов

б) в результате эпидемий и пандемий

в) в результате войн, засух и наводнений

г) в результате стихийных бедствий

 

5. Сверхмощные компьютеры заранее вычислят_______________________

а) орбиты крупных астероидов и изменят траекторию их движения

б) объем крупных астероидов задолго до столкновения их с Землей

в) вес крупных астероидов задолго до столкновения их с Землей

г) количество крупных астероидов задолго до столкновения их с Землей

 

Задание 2.Прочитайте текст. Ответьте на вопросы.

Большие единицы измерения времени — год и сутки — дала нам сама природа, так как каждый мог наблюдать смену дня и ночи, вечный круговорот Солнца. Но час, минута и секунда придуманы человеком.

В древние и средние века время измеряли с помощью солнечных часов, водяных часов, которые работали очень неточно.

При помощи современных часов легко проверить, что сутки в разное время года не совсем одинаковы. Поэтому за единицу измерения времени условно приняли средние за год солнечные сутки, Одна двадцать четвёртая часть этого среднего за год промежутка времени и называется часом.

Когда, устанавливая единицы времени — час, минуту, секунду, — делили сутки на равные части, предполагали, что Земля вращается равномерно. Однако лунно-солнечные приливы в океанах замедляют вращение Земли, хотя и очень незначительно. Значит, наша единица времени — сутки — постоянно удлиняется. Это небольшое замедление вращения Земли смогли непосредственно измерить лишь недавно, после изобретения атомных часов. Эти часы измеряют промежутки времени очень точно — до миллионной доли секунды. С их помощью установили, что замедление суток достигает 1—2 миллисекунд за 100 лет.

Вопросы:

1. Как появились час, минута и секунда?

2. Как измеряли время солнечные и водяные часы?

3. Что называется часом?

4. Как океанские приливы влияют на вращение Земли?

5. Как измеряют время атомные часы?

 

Задание 3.Прочитайте высказывания выдающихся ученых, писателей, художников. Что, по их мнению, помогло им найти гениальные решения, идеи, сделать неожиданные открытия? Какие из приведенных высказываний вам кажутся наиболее интересными?

 

Л. Толстой (1828—1910)– русский писатель. «Счастье не в том, чтобы делать всегда, что хочешь, а в том, чтобы всегда хотеть, что делать».   Д. Лондон (1876-1916)– американский писатель, публицист, «...чтобы родилось что-то стоящее, нужно писать не менее двух тысяч слов ежедневно... И если даже у тебя не получается, ты все равно работаешь: сегодня нет успеха — но завтра он будет».
А. Чехов (1860-1904)– русский писатель и драматург. «Недовольство собой — основа всякого подлинного таланта». Ж. Бюффон (1707-1788)– французский ученый-естествоиспытатель. «Гений есть не что иное, как дар огромного терпения».
И. Ньютон (1643-1727)– английский математик, механик, физик, астроном. «...Вы спрашиваете, как я сделал открытия? Я постоянно думал о них — вот и все».   И. Павлов (1849-1936)– русский ученый-физиолог. Создатель современной физиологической школы. Лауреат Нобелевской премии. «...Наука требует от человека всей его жизни, и если бы у нас было две жизни, то и их бы не хватило...»
А. Эйнштейн (1879-1955)–немецкий ученый-физик. Автор теории относительности. Лауреат Нобелевской премии. «...В основе любого открытия лежит элементарная человеческая эмоция, именуемая изумлением». Д. Менделеев (1834-1907)– русский ученый-химик. Автор периодического закона химических элементов. «...Гений? Какой там я гений... Трудился, трудился, всю жизнь трудился...».

Задание 4. Напишите прилагательные в порядке усиления семантического признака.

Талантливый, умный, одаренный, гениальный, способный, сообразительный, любознательный.

 

Задание 5. а) Продолжите по образцу. Образец: способный — способность

Гениальный________________________, требовательный________________________, общительный_______________________, одаренный________________________, сообразительный____________________, целеустремленный________________________, решительный_______________________, универсальный________________________, опасный___________________________, случайный________________________, наследственный_____________________, бездарный________________________, известный__________________________, честный________________________, активный__________________________, целеустремленный________________________, точный___________________________, ответственный________________________, справедливый______________________, молодой________________________, старый________________________, ценный________________________, необходимый________________________, правильный________________________, способный________________________, возможный________________________, храбрый________________________, важный________________________, независимый________________________, напряженный________________________, верный________________________.

 

б) Ответьте на вопросы, используя образованные существительные.

1. Чем нужно обладать человеку, чтобы его работа имела успех?

2. Что вызывает у вас уважение?

3. Что можно развивать?

4. Что обычно нужно доказывать?

 

Задание 6. Используя данные существительные и сочетания слов, ответьте на вопрос: «Какими качествами должен обладать настоящий ученый?»

Талант, требовательность к себе, трудолюбие, целеустремленность, общительность, умение добиваться своего, терпение, любознательность.

 

Задание 7. Назовите антонимы к данным ниже словам.

а) одаренный________________________,

естественный________________________,

трудолюбивый________________________,

легкий________________________,

быстрый________________________;

б) согласиться________________________,

скучать________________________,

хвалить________________________;

в) ум________________________,

единомышленник________________________,

сила________________________,

активность________________________,

простота________________________,

трудолюбие________________________.

 

Задание 8. Найдите синонимы и запишите их по парам.

Мысль, работа, сторонник, дискуссия, одаренность, наслаждение, оппонент, единомышленник, идея, талант, труд, спор, удовольствие, противник.

 

Задание 9. Прочитайте словосочетания. Выразите их содержание одним словом.

Образец: дать название — назвать

 

Проводить исследование ,

дать оценку ,

осуществлять анализ ,

вести наблюдения,

создавать модели,

выводить формулу,

строить план,

вести поиск,

совершать открытие,

оказывать помощь,

одержать победу,

установить связь,

сделать перевод,

осуществить руководство,

провести замену,

дать задание,

оказать влияние,

сделать запись,

 

Задание 10. Замените глаголы существительными. Придумайте несколько предложений, используя образованные словосочетания.

Образец: создать {что?) новую модель (В. п.) — создание (чего?) новой модели (Р. п.)

 

Исследовать явления природы

 

изучать строение атома

 

открывать новые законы

 

обсуждать интересные важные проблемы

 

утверждать правильность теории

 

достигать успеха в работе

 

проводить опыт

 

признавать открытия в области физики

 

опубликовать роман

 

разработать метод

 

 



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Проверьте себя | Проверьте себя


Карта сайта Карта сайта укр


Уроки php mysql Программирование

Онлайн система счисления Калькулятор онлайн обычный Инженерный калькулятор онлайн Замена русских букв на английские для вебмастеров Замена русских букв на английские

Аппаратное и программное обеспечение Графика и компьютерная сфера Интегрированная геоинформационная система Интернет Компьютер Комплектующие компьютера Лекции Методы и средства измерений неэлектрических величин Обслуживание компьютерных и периферийных устройств Операционные системы Параллельное программирование Проектирование электронных средств Периферийные устройства Полезные ресурсы для программистов Программы для программистов Статьи для программистов Cтруктура и организация данных


 


Не нашли то, что искали? Google вам в помощь!

 
 

© life-prog.ru При использовании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.

Генерация страницы за: 3.589 сек.