русс | укр

Языки программирования

ПаскальСиАссемблерJavaMatlabPhpHtmlJavaScriptCSSC#DelphiТурбо Пролог

Компьютерные сетиСистемное программное обеспечениеИнформационные технологииПрограммирование

Все о программировании


Linux Unix Алгоритмические языки Аналоговые и гибридные вычислительные устройства Архитектура микроконтроллеров Введение в разработку распределенных информационных систем Введение в численные методы Дискретная математика Информационное обслуживание пользователей Информация и моделирование в управлении производством Компьютерная графика Математическое и компьютерное моделирование Моделирование Нейрокомпьютеры Проектирование программ диагностики компьютерных систем и сетей Проектирование системных программ Системы счисления Теория статистики Теория оптимизации Уроки AutoCAD 3D Уроки базы данных Access Уроки Orcad Цифровые автоматы Шпаргалки по компьютеру Шпаргалки по программированию Экспертные системы Элементы теории информации

Список задач для решения


Дата добавления: 2015-08-14; просмотров: 644; Нарушение авторских прав


1. Найти количество элементов массива, введённых с помощью клавиатуры, являющихся целыми числами, значение которых меньше 50.

2. В таблице, созданной с помощью генератора случайных чисел, все элементы меньшие 50 возвести в квадрат.

3. Определить есть ли в данном массиве нечётные числа.

4. В таблице находятся как чётные, так и нечётные числа. Необходимо получить таблицу, в которой будут находиться только чётные числа.

5. В одномерном массиве даны положительные и отрицательные числа. Элементы массива вводятся с помощью клавиатуры. Найти сумму положительных и произведение отрицательных элементов массива. Какое число, положительное или отрицательное, получилось в результате произведения отрицательных элементов массива.

6. Дана таблица, созданная с помощью генератора случайных чисел. Найти сумму всех элементов стоящих на чётных местах и произведение элементов, стоящих на нечётных местах

7. Найти номер элемента массива, значение которого равно округлённому среднему арифметическому значению максимального и минимального элементов этого массива.

8. В рамках спартакиады проводились соревнования по прыжкам в длину. Данные заносились в таблицу. Помогите судье определить номер победителя и среднее значение длины прыжка. После чего, пошалите, и измените все результаты, меньшие среднего на максимальное значение. Подсчитайте, сколько человек теперь имеют максимальное значение.

9. Маша и Витя измеряли температуру воздуха в декабре месяце разными термометрами. Маша измеряла температуру на южной стороне дома термометром, который показывает только целые числа, а Витя – на северной и термометром, который показывает действительные числа с одной цифрой после запятой. Температура была как положительной, так и отрицательной. Результаты измерений ребята записали в две таблицы. Определите, у кого максимальная температура была выше. Позже Маше и Вите дали задание в марте произвести такие же измерения температуры. А им так не хочется… Подсказкин пришёл на помощь и подсказал им, что температура в марте будет по абсолютной величине такой же, как и в декабре. Какие таблицы должны получить Катя и Витя.



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Нахождение суммы, произведения, среднего значения, экстремумов элементов массива | Чем будем управлять...


Карта сайта Карта сайта укр


Уроки php mysql Программирование

Онлайн система счисления Калькулятор онлайн обычный Инженерный калькулятор онлайн Замена русских букв на английские для вебмастеров Замена русских букв на английские

Аппаратное и программное обеспечение Графика и компьютерная сфера Интегрированная геоинформационная система Интернет Компьютер Комплектующие компьютера Лекции Методы и средства измерений неэлектрических величин Обслуживание компьютерных и периферийных устройств Операционные системы Параллельное программирование Проектирование электронных средств Периферийные устройства Полезные ресурсы для программистов Программы для программистов Статьи для программистов Cтруктура и организация данных


 


Не нашли то, что искали? Google вам в помощь!

 
 

© life-prog.ru При использовании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.

Генерация страницы за: 0.385 сек.