Экспериментальное исследование статуса стилевых параметров в структуре индивидуально-психологических свойств показало наличие существенного влияния на про- цесс стилеобразования конституциональных компонентов — свойств нервной системы и темперамента. Это согласуется с положением специальной теории индивидуальности В.М.Русалова (1991) о существовании особого класса формально-программных свойств психики, охватывающего общие звенья наиболее сложных, в том числе и социаль- но-групповых, программ поведения. Этот кластер включа- ет такие признаки как тип стратегии снятия неопределен- ности, предпочтение ранга доминирования, а также пред- почтения, связанные с относительным преобладанием той или иной сигнальной системы. Анализ корреляционных связей выявил существование устойчивой взаимозависи- мости между определенными стилевыми параметрами и признаками темперамента. Об этом же свидетельствует и наличие общих факторов, лежащих в основании формаль- ной подструктуры личности. Тем не менее, стилевые ха- рактеристики, в отличие от темпераментальных, оказа- лись в значительно большей зависимости от содержатель- ных аспектов психики. Поэтому дальнейшей проверке под- верглось положение о том, что по мере продвижения в иерархии стилевых фреймов от семантических предпочте- ний к характеристикам стиля жизни, связь между кон- ституциональными факторами и стилевыми признаками "верхних" фреймов будет ослабевать. Так, была выявлена различная мера интенсивности связей между важнейши- ми стилевыми параметрами, такими как семантические стратегии предпочтений, перцептивная полезависимость, локус контроля, стиль реагирования в конфликтной ситу- ации, с одной стороны, и темпераментальными и харак- терологическими признаками, с другой.
Ожидалась большая интенсивность связей между пара- метрами, имеющими общие механизмы функционирова- ния. В соответствии с импликативной логикой отношений между подструктурами индивидуальности, мера "близос- ти—удаленности" одних образований от других определя- ется степенью их обобщенности по отношению друг к другу.