| Під впливом яких факторів формується поведінкова реакція споживачів на купівлю?
| залучення до процесу прийняття рішення про купівлю
| сприйняття та засвоєння інформації про товарні марки
| ставлення
| всі відповіді вірні
|
| Будь-яка розумова чи фізична діяльність, викликана маркетинговим стимулом, як називається?
| поведінкова реакція
| залучення до процесу прийняття рішення про купівлю
| реакція споживача на новий товар
| реакція споживача на якість товару
|
| Ступінь особистої важливості або значимості товару (товарної марки) для споживача, викликаний стимулами в конкретній ситуації, яку має назву?
| рівень залучення
| спосіб залучення
| мета залучення
| завдання залучення
|
| Що таке «ситуаційний фактор»?
| залежно від способу використання продукт може бути необхідним або непотрібним; іноді існує тимчасова зацікавленість, до тих пір, доки не відбулося придбання
| залучення буде найсильнішим, якщо продукт сприймається як такий, що підвищує самооцінку
| ризикована купівля або спосіб використання продукту можуть підвищити рівень залучення
| вірна відповідь відсутня
|
| Що таке «фактор ризику»?
| залежно від способу використання продукт може бути необхідним або непотрібним; іноді існує тимчасова зацікавленість, до тих пір, доки не відбулося придбання
| залучення буде найсильнішим, якщо продукт сприймається як такий, що підвищує самооцінку
| ризикована купівля або спосіб використання продукту можуть підвищити рівень залучення
| вірна відповідь відсутня
|
| Що таке «особисті фактори»?
| залежно від способу використання продукт може бути необхідним або непотрібним; іноді існує тимчасова зацікавленість, до тих пір, доки не відбулося придбання
| залучення буде найсильнішим, якщо продукт сприймається як такий, що підвищує самооцінку
| ризикована купівля або спосіб використання продукту можуть підвищити рівень залучення
| вірна відповідь відсутня
|
| За скількома категоріями можна класифікувати рівні реакції покупця?
|
|
|
|
|
| Процес, за допомогою якого людина відбирає, організує та інтерпретує інформацію, що надходить, має назву?
| сприйняття інформації
| вивчення інформації
| поглинання інформації
| розуміння інформації
|
| Які пороги чутливості виокремлюють?
| нижній (абсолютний) поріг
| граничний поріг
| диференціальний поріг
| всі відповіді вірні
|
| Вкажіть, що характерно для нижнього (абсолютного) порогу чутливості?
| мінімальний рівень інтенсивності подразника, необхідної для виникнення відчуття
| максимальний рівень інтенсивності подразника, при якому подальше збільшення подразника вже не впливає на відчуття
| мінімальна зміна інтенсивності подразника, що призводить до зміни відчуттів
| всі відповіді вірні
|
| Вкажіть, що характерно для граничного порогу чутливості?
| мінімальний рівень інтенсивності подразника, необхідної для виникнення відчуття
| максимальний рівень інтенсивності подразника, при якому подальше збільшення подразника вже не впливає на відчуття
| мінімальна зміна інтенсивності подразника, що призводить до зміни відчуттів
| всі відповіді вірні
|
| Вкажіть, що характерно для диференціального порогу чутливості?
| мінімальний рівень інтенсивності подразника, необхідної для виникнення відчуття
| максимальний рівень інтенсивності подразника, при якому подальше збільшення подразника вже не впливає на відчуття
| мінімальна зміна інтенсивності подразника, що призводить до зміни відчуттів
| всі відповіді вірні
|
| Для якого порогу чутливості відповідає дана характеристика: «мінімальний рівень інтенсивності подразника, необхідної для виникнення відчуття»?
| нижнього (абсолютного) порогу
| граничного порогу
| диференціального порогу
| вірна відповідь відсутня
|
| Для якого порогу чутливості відповідає дана характеристика: «максимальний рівень інтенсивності подразника, при якому подальше збільшення подразника вже не впливає на відчуття»?
| нижнього (абсолютного) порогу
| граничного порогу
| диференціального порогу
| вірна відповідь відсутня
|
| Для якого порогу чутливості відповідає дана характеристика: «мінімальна зміна інтенсивності подразника, що призводить до зміни відчуттів»?
| нижнього (абсолютного) порогу
| граничного порогу
| диференціального порогу
| вірна відповідь відсутня
|
| Які розрізняють види уваги?
| мимовільну
| довільну
| післядовільну увагу
| всі відповіді вірні
|
| Чим характеризується мимовільна увага?
| виникає несподівано, незалежно від свідомості
| свідомо спрямоване зосередження особистості на предметах і явищах навколишньої дійсності, на внутрішній психічній діяльності
| виникає в результаті свідомого зосередження на предметах та явищах у процесі довільної уваги
| немає вірної відповіді
|
| Чим характеризується довільна увага?
| виникає несподівано, незалежно від свідомості
| свідомо спрямоване зосередження особистості на предметах і явищах навколишньої дійсності, на внутрішній психічній діяльності
| виникає в результаті свідомого зосередження на предметах та явищах у процесі довільної уваги
| немає вірної відповіді
|
| Чим характеризується післядовільна увага?
| виникає несподівано, незалежно від свідомості
| свідомо спрямоване зосередження особистості на предметах і явищах навколишньої дійсності, на внутрішній психічній діяльності
| виникає в результаті свідомого зосередження на предметах та явищах у процесі довільної уваги
| немає вірної відповіді
|
| Що є базовими принципами вироблення умовних рефлексів?
| повторення стимулів,
узагальнення
| розрізненість
| сила і порядок
| всі відповіді вірні
|
| Хто розробив теорію інструментального навчання?
| Б. Скіннер
| І. П. Павлов та І. М. Сєченов
| Дж. Уотсон
| Зиґмунд Фрейд
|
| Якими факторами визначається переконливість доводів?
| доречністю
| об’єктивністю
| можливістю та кількістю
| всі відповіді вірні
|
