Вопросы и задания для самостоятельной работы

1. Что рассматривают в качестве источников индивидуальных различий психики?

2. Назовите теории развития, относимые к двухфакторным. Как представлены среда и наследственность в концепции Л.C. Выготского?

3. Как соотносятся и чем различаются индивид, индивидуальность и личность?

4. Что помимо видовых биологических особенностей может быть отнесено к надындивидуальным свойствам человека (общим для многих)? Попробуйте, опираясь на свой ответ, уточнить предмет дифференциальной психологии.

5. В чем состоит психологический смысл специальной теории интегральной индивидуальности?

6. Как понимается биологическая обусловленность психики человека в свете последних разработок дифференциальной психофизиологии?

7. Как соотносятся дифференциальная психофизиология и дифференциальная психология?

8. Какие типологические свойства нервной системы выделяют? Как они определяют поведение человека?

9. В чем состоит отличие врожденных программ поведения от врожденных качеств и какое значение для психотерапевтической практики может иметь понятие программы поведения?

10. Вспомните и перечислите качества, входящие в структуру разных «этажей» индивидуальности.

Литература

1 .Анастази А. Дифференциальная психология. – М.: Апрель‑Пресс, 2001. – 745 с.

2. Анастази А. Психологическое тестирование. Кн. 1 и 2. – М.: Педагогика, 1982.

3. Асмолов АХ. Личность как предмет психологического исследования. – М., 1984.

4. Гуревич К. М. Проблема социального и биологического в дифференциальной психофизиологии // Психология индивидуальных различий. Тексты. – М., 1982. – С. 53–68.

5. Егорова М.С. Психология индивидуальных различий. – М.: Планета детей, 1997. – 325 с.

6. Кочубей В.И. Исследования по психогенетике человека // Вопросы психологии. – 1982. – № 1. – С. 134–140.

7. Краткий психологический словарь. – М., 1985.

8. Леонтьев А.И. Индивид и личность // Психология индивидуальных различий. Тексты. – М.1982. – С. 15–20.

9. Леонгард К. Акцентуированные личности. – Ростов/н/Д.: Феникс, 2000. – 536 с.

10. Мерлин B.C. Очерк интегрального исследования индивидуальности. – М., 1968.

11. Мухина B.C. Возрастная психология. – М.: Академия, 2000. – 453 с.

12. Небылицын В Д. Основные свойства нервной системы человека. – М., 1966.

13. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. – М., 1999. – 445 с.

14. Психологическое самообразование: читая зарубежные учебники. – М., 1992.

15. Павлов И.П . Общие типы высшей нервной деятельности животных и человека // Психология индивидуальных различий. Тексты. – М., 1982. – С. 21–23.

16. Равич‑Щербо И.В. Исследование природы индивидуальных различий методом близнецов // Психология индивидуальных различий. Тексты. – М., 1982. – С. 101–121.

17. Равич‑Щербо И.В., Марютина Т.М., Григоренко ЕЛ. Психогенетика. – М.: Аспект Пресс, 1999. – 445 с.

18. Робер М. А., Тильман Ф . Психология индивида и группы. – М., 1988.

19. Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности человека / Под ред. И.В. Равич‑Щербо. – М.: Педагогика, 1988. – 330 с.

20. Русалов В.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий: некоторые итоги и ближайшие задачи системных исследований // Психологический журнал. – 1991. – № 5. – Т. 12. – С. 3–16.

21. Русалов В.М. Теоретические проблемы построения специальной теории индивидуальности человека // Психологический журнал. – 1986. – Т. 7. – № 4. – С. 23–35.

22. Современная психология / Под ред. В.Н. Дружинина. – М.: Инфра+, 2000.

23. Типологические свойства нервной системы и их значение для психологии // Психология индивидуальных различий. Тексты. – М., 1982. – С. 32–38.

24. Черноушек М. Психология жизненной среды. – М., 1989.