Программой курса предусмотрено чтение лекций в различных формах их проведения: проблемные лекции с элементами эвристической беседы, информационные лекции, лекции с опорным конспектированием, лекции-визуализации.
Проведение семинарских занятий осуществляется в форме развернутой беседы на основании плана, а также в форме семинаров дискуссий, деловых игр и диспутов. Семинарские занятия также проводятся в виде выступлений с сообщениями и докладами с последующим обсуждением материала докладов.
Освоение курса предполагает, помимо посещения лекций и семинарских занятий, выполнение домашних заданий, которые заключаются в написании рефератов, психологических эссе, в подготовке докладов и сообщений, составлении типологических психологических портретов, в разработке прогнозов успешности профессиональной деятельности и межличностных отношений у представителей разных типологических групп.
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ
1.Составление типологических психологических портретов по конкретным темам курса «Дифференциальная психология».
2. Разработка прогнозов успешности профессиональной деятельности и межличностных отношений у представителей разных типологических групп.
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ДОКЛАДОВ ПО КУРСУ
«ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
1. Общее, особенное и единичное в психике человека.
2. Различия между индивидами и между группами.
3. Биологическая обусловленность как судьба.
4. Близнецы как природный эксперимент.
5. Типы нервной деятельности у животных и человека.
6. Феномен непризнанного гения.
7. Когнитивньий стиль и социальное мышление.
8. Пол как психологическое явление.
9. Эволюция взглядов на жизненное предназначение мужчин и женщин.
10. Особые способности и психика человека.
11. Феномен вундеркиндов в различных областях.
12. Проблема гениальности и социальной адаптации личности.
13. Темперамент и его отражение в этнических стереотипах.
14. Строение тела и характер.
15. Акцентуация характера и жизненный сценарий человека.
16. Представления о «нормальном» характере.
17. Характер и субъективное время личности.
18. Принципы научной классификации индивидуально-психологических особенностей человека.
19. Лидерство в различных жизненных сферах.
20. Особенности морального сознания и поведения человека.
21. Место дифференциальной психологии в системе психологических наук.
22. Собственно психологические методы в дифференциальной психологии.
23. Общенаучные методы в дифференциально-психологическом исследовании.
24. Характеристика понятия «личность».
25. Характеристика понятия «индивид».
26. Характеристика понятия «индивидуальность».
27. Асимметрия полушарий головного мозга.
28. Теории темперамента.
29. Исследования интеллектуальных способностей.
30. Теории черт личности.
31. Этология пола.
32. Половые различия в психологических качествах.
33. Понятие «интегральная индивидуальность».
34. Характеристика типов акцентуаций.
35. Сознание и самосознание в структуре личности.
36. Функция и структура личности.
37. Развитие и эволюция личности.
38. Представление о личности и ее эволюции.
39. Саморазвитие личности.
40. Социальные роли личности.
41. Психологические защиты.
42. Компонеты теории личности.
43. Критерии оценки теории личности.
44. Диспозициональная теория личности Г. Олпорта.
45. Личность в представлениях даосизма.
46. Структурная теория черт личности Р. Кеттела.
47. Теория типов личности Г. Айзенка.
48. Социально-когнитивная теория личности А.Бандуры.
49. Теория социального научения Дж. Роттера.
50. Когнитивная теория личности Дж. Келли.
51. Психология сознания У. Джеймса.
52. Телесно-ориентрованная терапия В. Райха.
53. Личность в представлениях дзен-буддизма.
54. Личность в представлениях даосизма.
55. Личность в представлениях христианства.
56. Психология конституциональных различий У. Шелдона.
57. Классификация личности по Лазурскому А.Ф.
58. Вейнингер «Пол и характер».
59. Соционическая модель личности.
60. Психология женской роли.
61. Психология мужской роли.
62. Леонгард «Акцентуированные личности».
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ ПО КУРСУ
«ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
1. Прикладные аспекты характерологии.
2. Способы исследования темперамента в психологии.
3. Способы исследования интегральной индивидуальности.
4. Качественная специфика отдельных способностей
5. Функциональные операциональные механизмы отдельных способностей.
6. Эпигенетические теории в дифференциальной психологии.
7. Акцентуация как характеристика индивидуальности.
8. Взаимосвязь типов темперамента с типами высшей нервной деятельности.
9. Корреляция темперамента и других свойств личности.
10. Основные положения конституциональной типологии характера.
11. Психоаналитическая диагностика Н. Мак-Вильямс.
12. Использование категории «психическое состояние» человека при составлении психологического портрета личности.
13. Методический инструментарий исследования акцентуации личности.
