ПЭВМ, программное обеспечение Microsoft Office (Excel 2007).
Варианты заданий
Составить алгоритм, эскиз окна формы и программный код для решения задач, приведенных в таблице 3.3.
Таблица 3.3
Варианты заданий
№
варианта
Задание
1.
Реализовать проект подсчета количества отрицательных чисел среди заданных a, b, c.
2.
Создайте проект с именем «Неделя» и в нем программную реализацию вывода названия дня недели или сообщения «Учи календарь» по введенному любому целому числу, если принять, что: 1 – понедельник, 2 – вторник и т.д.
3.
Вывести названия существующих средств городского транспорта по введенному коду: 1 – метро, 2 – автобус, 3 – троллейбус, 4 – трамвай, 5 – такси.
4.
Даны два числа a, b. Если они равны между собой, заменить каждое из них числом 50, в противном случае – каждое удвоить.
Продолжение табл. 3.3
5.
Вывести название троллейбусного маршрута по номеру первого подошедшего на остановку (например, «проспект Ленина»).
6.
Вывести название месяца и количества дней в нем по заданному номеру времени года (1 – зима, 2 – весна, 3 – лет, 4 - зима)
7.
Составьте алгоритм, эскиз окна формы и программный модуль проверки принадлежности числа х интервалам (a; b) и (с;d).
8.
Составьте алгоритм, эскиз окна формы и программный модуль вывода названия телевизионного канала при включении телевизора нажатием кнопки пульта от 1 до 6.
9.
Составьте алгоритм, эскиз окна формы и программный модуль вывода названия составляющей цвета радуги при вводе одного из слов фразы – расшифровки «Каждый охотник желает знать где сидит фазан»
10.
Ввести целое значение в градусах угловой координаты точки, лежащей в некоторой четверти координатной плоскости или на одной из двух осей. Определить четверти интервалами: первая – (1,89), вторая – (91, 179), третья – (181, 269), четвертая – (271, 359), а оси – списками значений: х – 0,180; y – 90,270. Вывести соответствующее сообщение.
11.
Ввести координаты x, y на плоскости. В условном операторе сформировать значение признака p номера четверти. Далее в операторе множественного ветвления вывести сообщение о номере четверти.
12.
Ввести количество углов многоугольника. Вывести сообщение о названии фигуры. Если углов больше 6-ти, то фигуру назвать многоугольником.
13.
Ввести некоторое значение скорости V космического аппарата (км/с). Сформировать значение признака р в соответствии с характерными значениями первой, второй и третьей космических скоростей в условном операторе. Далее в операторе множественного ветвления вывести сообщение о полете:
Падение на Землю при 0 ≤V<7,9 (р=1)
Спутник Земли при 7,9 ≤V<11,2 (р=2)
Спутник Солнца при 11,2 ≤V<16,4 (р=3)
Выход из солнечной системы при 16,4 ≤V<300 000 (р=4)
Продолжение табл. 3.3
14.
В старояпонском календаре был принят двенадцатилетний цикл. Годы внутри цикла носили названия животных: крысы, коровы, тигра, зайца, дракона, змеи, лошади, овцы, обезьяны, петуха, собаки и свиньи. Написать программу, которая по номеру года определяет его название в старояпонском календаре, если известно , что 1996 год был годом крысы – началом очередного цикла
15.
Написать программу, которая по номеру дня недели выдает в качестве результата количество учебных занятий вашей группы в этот день
16.
Составить программу, которая по заданным году и номеру месяца m определяет количество дней в этом месяце.
17.
Составьте алгоритм, эскиз окна формы и программный модуль для вывода названия дней недели на английском, немецком или французском языке, если ввести название на русском
18.
Составить программу ввода экзаменационной оценки Р, полученной студентом, и выдачи текста:
«Молодец!», если Р=5; «Хорошо!», если Р=4; «Лентяй!», если Р=3 и т.д.
19.
Для каждой введенной цифры (0-9) вывести соответствующее ей название на английском, немецком или французском языке (например, 0 – zero, 1 – one, 2 – two и т.д.)
20.
Составить алгоритм, эскиз окна формы и программный модуль для решения задачи: даны два числа x, y. Арифметические действия пронумерованы: 1- сложение, 2 – вычитание, 3 – умножение, 4 – деление. По введенному номеру действия выполнить его и вывести название и результат
21.
По знаку арифметической операции вывести ее название и результат выполнения этого действия над двумя введенными числами.
22.
Составить программу выбора приза по номеру шара: 0 – ничего, 1 – карандаш, 2 – ручка, 3 – линейка, 4 – блокнот, 5 – книга, 6 – степлер, 7 – набор красок, 8 – пластилин и т.д.
23.
Составить программу ввода значения температуры воздуха t и выдачи текста «Хорошая погода!», если t>10 0, и текста «Плохая погода!», если t <10 0.
24.
Составить программу, которая по вводимому числу от 1 до 5 (номеру курса) выдает соответствующее сообщение: «Привет, n-курсник!». К примеру, если n=1, то «Привет, первокурсник!»
