русс | укр

Языки программирования

ПаскальСиАссемблерJavaMatlabPhpHtmlJavaScriptCSSC#DelphiТурбо Пролог

Компьютерные сетиСистемное программное обеспечениеИнформационные технологииПрограммирование

Все о программировании


Linux Unix Алгоритмические языки Аналоговые и гибридные вычислительные устройства Архитектура микроконтроллеров Введение в разработку распределенных информационных систем Введение в численные методы Дискретная математика Информационное обслуживание пользователей Информация и моделирование в управлении производством Компьютерная графика Математическое и компьютерное моделирование Моделирование Нейрокомпьютеры Проектирование программ диагностики компьютерных систем и сетей Проектирование системных программ Системы счисления Теория статистики Теория оптимизации Уроки AutoCAD 3D Уроки базы данных Access Уроки Orcad Цифровые автоматы Шпаргалки по компьютеру Шпаргалки по программированию Экспертные системы Элементы теории информации

Задачи для самостоятельного решения


Дата добавления: 2015-07-09; просмотров: 839; Нарушение авторских прав


Однажды Монпертюи, развалившись в кресле и позевывая, сказал: "С каким удовольствием я занялся бы сейчас решением красивой и не очень трудной задачи!". В этих словах - весь человек.

Себастьен Шамфор. Характеры и анекдоты

6.1. Пусть L обозначает кольцевой однонаправленный список с уда­ленным заглавным звеном. Определить, является ли кольцо пустым.

6.2. Разработать функцию для подсчета количества звеньев в за­данном кольцевом списке с удаленным заглавным звеном.

6.3. Пусть L обозначает кольцевой однонаправленный список с уда­ленным заглавным звеном. Написать функцию, которая подсчитывает количество элементов списка L, у которых равные "соседи".

6.4. Пусть L обозначает кольцевой однонаправленный список с уда­ленным заглавным звеном. Написать функцию, выводящую на экран дисплея элементы списка L в обратном порядке.

6.5. Пусть L обозначает кольцевой однонаправленный список с уда­ленным заглавным звеном. Написать функцию удаления из списка L первого звена, содержащего отрицательный элемент (если такое зве­но найдется).

6.6. Пусть L обозначает кольцевой однонаправленный список с уда­ленным заглавным звеном. Написать функцию, которая в "конец" кольца добавляла бы все его звенья, располагая их в обратном по­рядке (например, по кольцу, содержащему целые числа 1,2,3, требу­ется построить кольцо, содержащее числа 1,2,3,3,2,1).

6.7. Пусть L обозначает кольцевой однонаправленный список с уда­ленным заглавным звеном. Определить, есть ли в списке L хотя бы одно звено, содержащее элемент, равный элементу следующего за ним звена.

6.8. Предположим, что уже построен кольцевой однонаправленный список с удаленным заглавным звеном, элементами которого являются стpоки. Написать программу, подсчитывающую количество строк в кольце, которые начинаются и оканчиваются одним и тем же симво­лом.



6.9. Предположим, что уже построен и задан указателем P кольце­вой однонаправленный список с удаленным заглавным звеном, элемен­тами которого являются целые числа. Написать программу, которая находит минимальное значение элементов кольца и номер первого звена, содержащего элемент с этим значением.

6.10. "Считалка". N ребят располагаются по кругу. Начав отсчет от первого, удаляют каждого k-го, смыкая круг после каждого уда­ления. Определить порядок удаления ребят из круга. Решение этой задачи описать в виде программы, которая должна вывести на экран номера ребят в том порядке, в каком они удаляются из круга.

6.11. Предположим, что уже построены два однонаправленных кольца с удаленным заглавным звеном, элементами которых являются целые числа. Написать функцию, которая определяет, является ли содержи­мое данного кольца "перевертышем" содержимого другого кольца.

6.12. Пусть L обозначает кольцевой однонаправленный список с включенным заглавным звеном. Определить, является ли кольцо пус­тым.

6.13. Разработать функцию для подсчета количества звеньев в за­данном кольцевом списке с включенным заглавным звеном.

6.14. Пусть L обозначает кольцевой однонаправленный список с включенным заглавным звеном. Написать функцию, которая подсчиты­вает количество элементов списка L, у которых равные "соседи".

6.15. Пусть L обозначает кольцевой однонаправленный список с включенным заглавным звеном. Написать функцию, выводящую на экран дисплея элементы списка L в обратном порядке.

6.16. Пусть L обозначает кольцевой однонаправленный список с включенным заглавным звеном. Написать функцию удаления из списка L первого звена, содержащего отрицательный элемент (если такое звено найдется).

6.17. Пусть L обозначает кольцевой однонаправленный список с включенным заглавным звеном. Написать функцию, которая в "конец" кольца добавляла бы все его звенья, располагая их в обратном по­рядке (например, по кольцу, содержащему целые числа 1,2,3, требу­ется построить кольцо, содержащее числа 1,2,3,3,2,1).

6.18. Пусть L обозначает кольцевой однонаправленный список с включенным заглавным звеном. Определить, есть ли в списке L хотя бы одно звено, содержащее элемент, равный элементу следующего за ним звена.

6.19. Предположим, что уже построен кольцевой однонаправленный список с включенным заглавным звеном, элементами которого являют­ся стpоки. Написать программу, подсчитывающую количество строк в кольце, которые начинаются и оканчиваются одним и тем же символом.

6.20. Предположим, что уже построен и задан указателем P кольце­вой однонаправленный список с включенным заглавным звеном, эле­ментами которого являются целые числа. Написать программу, кото­рая находит минимальное значение элементов кольца и номер первого звена, содержащего элемент с этим значением.

6.21. Предположим, что уже построены два однонаправленных кольца с включенным заглавным звеном, элементами которых являются целые числа. Написать функцию, которая определяет, является ли содержимое данного кольца "перевертышем" содержимого другого кольца.

 

Распределение задач по вариантам

№ ва- рианта Перечень задач
1.1; 1.16; 1.31; 2.1; 4.1; 4.28; 5.1; 5.16; 6.3; 9.1; 9.16; 10.1; 10.16; 11.21; 12.8; 12.21; 13.1; 13.16; 15.1; 15.16; 15.31; 15.46; 16.15; 17.1.
1.2; 1.17; 1.32; 2.2; 4.2; 4.29; 5.2; 5.17; 6.4; 9.2; 9.17; 10.2; 10.17; 11.20; 12.9; 12.22; 13.2; 13.17; 15.2; 15.17; 15.32; 15.47; 16.14; 17.2.
1.3; 1.18; 1.34; 2.3; 4.3; 4.30; 5.3; 5.18; 6.5; 9.3; 9.18; 10.3; 10.18; 11.19; 12.6; 12.23; 13.3; 13.18; 15.3; 15.18; 15.33; 15.48; 16.13; 17.3.
1.4; 1.19; 1.33; 2.4; 4.4; 4.31; 5.4; 5.19; 6.6; 9.4; 9.19; 10.4; 10.19; 11.18; 12.10; 12.24; 13.4; 13.19; 15.4; 15.19; 15.34; 15.49; 16.12; 17.4.
1.5; 1.20; 1.38; 2.5; 4.5; 4.32; 5.5; 5.20; 6.7; 9.5; 9.20; 10.5; 10.20; 11.17; 12.5; 12.25; 13.5; 13.20; 15.5; 15.20; 15.35; 15.50; 16.11; 17.5.
1.6; 1.23; 1.35; 2.6; 4.6; 4.33; 5.6; 5.21; 6.8; 9.6; 9.21; 10.6; 10.21; 11.16; 12.11; 12.26; 13.6; 13.21; 15.6; 15.21; 15.36; 15.51; 16.10; 17.6.
1.7; 1.22; 1.36; 2.7; 4.7; 4.34; 5.7; 5.22; 6.9; 9.7; 9.22; 10.7; 10.22; 11.15; 12.4; 12.27; 13.7; 13.22; 15.7; 15.22; 15.37; 15.52; 16.9; 17.7.
1.8; 1.21; 1.39; 2.8; 4.8; 4.35; 5.8; 5.23; 6.10; 9.8; 9.23; 10.8; 10.23; 11.14; 12.12; 12.28; 13.8; 13.23; 15.8; 15.23; 15.38; 15.53; 16.8; 17.8.
1.10; 1.24; 1.40; 2.9; 4.9; 4.36; 5.9 5.24; 6.11; 9.9; 9.24; 10.9; 10.24; 11.13; 12.3; 12.29; 13.9; 13.24; 15.9; 15.24; 15.39; 15.54; 16.7; 17.9.
1.9; 1.29; 1.41; 2.10; 4.10; 4.37; 5.10; 5.25; 6.13; 9.10; 9.25; 10.10; 10.25; 11.12; 12.13; 12.30; 13.10; 13.25; 15.10; 15.25; 15.40; 15.55; 16.6; 17.10.
1.15; 1.25; 1.42; 2.11; 4.16; 4.38; 5.11; 5.26; 6.14; 9.11; 9.26; 10.11; 10.26; 11.11; 12.2; 12.31; 13.11; 13.26; 15.11; 15.26; 15.41; 15.56; 16.5; 17.11.
1.13; 1.27; 1.43; 2.12; 4.17; 4.39; 5.12; 5.27; 6.15; 9.12; 9.27; 10.12; 10.27; 11.10; 12.14; 12.32; 13.12; 13.27; 15.12; 15.27; 15.42; 15.57; 16.4; 17.12.
1.12; 1.26; 1.44; 2.13; 4.18; 4.40; 5.13; 5.28; 6.16; 9.13; 9.28; 10.13; 10.28; 11.9; 12.1; 12.33; 13.14; 13.28; 15.14; 15.28; 15.43; 15.58; 16.3; 17.13.
1.14; 1.28; 1.46; 2.14; 4.14; 4.41; 5.14; 5.29; 6.17; 9.14; 9.29; 10.14; 10.29; 11.8; 12.15; 12.34; 13.14; 13.29; 15.14; 15.29; 15.44; 15.59; 16.2; 17.14.
1.11; 1.30; 1.37; 2.15; 4.11; 4.42; 5.15; 5.30; 6.21; 9.15; 9.30; 10.15; 10.30; 11.7; 12.7; 12.35; 13.15; 13.30; 15.15; 15.30; 15.45; 15.60; 16.1; 17.15.

 



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Фрагмент теории | Контроль


Карта сайта Карта сайта укр


Уроки php mysql Программирование

Онлайн система счисления Калькулятор онлайн обычный Инженерный калькулятор онлайн Замена русских букв на английские для вебмастеров Замена русских букв на английские

Аппаратное и программное обеспечение Графика и компьютерная сфера Интегрированная геоинформационная система Интернет Компьютер Комплектующие компьютера Лекции Методы и средства измерений неэлектрических величин Обслуживание компьютерных и периферийных устройств Операционные системы Параллельное программирование Проектирование электронных средств Периферийные устройства Полезные ресурсы для программистов Программы для программистов Статьи для программистов Cтруктура и организация данных


 


Не нашли то, что искали? Google вам в помощь!

 
 

© life-prog.ru При использовании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.

Генерация страницы за: 0.171 сек.