Найпростіше створити Intranet мережу в шкільному класі інформатики, якщо використати клас комп'ютерів з операційними системами Windows 95/98, об'єднаними в локальну мережу. Спочатку на всі комп'ютери мережі треба встановити протоколи TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol), що є промисловим стандартом для об'єднання локальних та регіональних мереж і використовується в Internet та Intranet. Для встановлення протоколу TCP/IP на машини однорангової мережі, які працюють під управлінням Windows 95/98, єдиний параметр, який потрібно налагодити, — це ІР-адреса кожного комп'ютера.
Будь-який пристрій, що працює з протоколом TCP/IP, має IP-адресу — логічна 32-розрядна адреса, яка однозначно вказує на конкретний комп'ютер або пристрій, який підключено за TCP/IP. Для подання IP-адрес використовуються чотирибайтні вирази типу 131.107.2.100.
Організація Internet Network Information Center (InterNic) координує розповсюдження ліцензій на видання IP-адрес. Існує три класи ліцензій: А, В, С Ліцензія класу А дозволяє організації надавати адреси з фіксованим першим байтом запису, який завжди менший за 127. Такі ліцензії мають найбільші світові постачальники послуг Інтернету. В адресах класу А перший байт є ідентифікатором мережі, а решта (три байти) є ідентифікаторами вузла. Це означає, що всього може існувати 126 мереж класу А, кожна з яких може містити 16777214 вузлів.
Середні постачальники послуг Інтернету мають ліцензію класу В, яка фіксує перші два байти адреси, при цьому перший байт може мати значення 128-191. В адресах класу В перший та другий байти складають ідентифікатор мережі, а третій та четвертий — ідентифікатор вузла. Це значить, що може існувати 16 384 мережі класу В, кожна з яких може містити 65 532 вузли.
Малі постачальники послуг Інтернету отримують ліцензію класу С, з першим байтом 192-223. В адресах класу С перші три байти є ідентифікатором мережі, а четвертий — ідентифікатором вузла. Може бути зареєстровано 2 097 152 мережі класу С, кожна з яких може містити 254 вузли.
Ідентифікатор мережі не може дорівнювати 127. Ідентифікатор вузла й ідентифікатор мережі не можуть бути також 255, 255.255, 255.255.255, 000, 000.000, 000.000.000.
Крім IP-адреси комп'ютера слід знати також і маску його підмережі — це 32-розрядне число, необхідне для визначення місцезнаходження комп'ютера у мережі TCP/IP. В загальному випадку маска підмережі класу А дорівнює 255.0.0.0, класу В — 255.255.0.0, класу С — 255.255.255.0.
Для налагодження протоколу TCP/IP у Windows 95/98 необхідно відкрити вікно «Сеть» (в російській версії Windows) панелі управління. На вкладці «Конфигурация» зазначено протоколи, вже встановлені. Якщо протокол TCP/IP вже встановлений, то для уникнення плутанини в системі його необхідно спочатку видалити, виділивши курсором і натиснувши кнопку «Удалить». Щоб додати в систему протокол TCP/IP, необхідно натиснути на кнопку «Добавить...». У вікні, яке відкриється, необхідно виділити пункт «Протокол» і знову натиснути на кнопку «Добавить...». Далі необхідно вибрати в списку «Изготовители» фірму Microsoft, а в списку «Сетевые протоколы» — пункт TCP/IP.
Після натискування на кнопку «Ok» у списку встановлених протоколів з'явиться пункт TCP/IP. Його знову необхідно виділити та натиснути на кнопку «Свойства». Єдиний параметр, який необхідно встановити у вікні «Свойства: TCP/IP», — це IP-адреса комп'ютера на вкладці «IP-адрес». Присвоюючи комп'ютеру адресу, необхідно точно знати, що вона не зайнята іншим комп'ютером локальної мережі. Адресу IP і маску підмережі повинен дати адміністратор мережі. Якщо мережа не з'єднана з іншими локальними мережами і з Internet то можна без вагань присвоювати адреси 100.0.0.1, 100.0.0.2, ..., 100.0.0.10,... з маскою підмережі 255.0.0.0 на кожному з комп'ютерів або будь-які інші незаборонені правилами присвоєння адресів TCP/IP.
Після встановлення протоколу TCP/IP на комп'ютери мережі необхідно встановити броузери Internet. Для навчальних цілей зручно використовувати броузер Internet Explorer 4.0/5.0. Якщо на комп'ютфах мережі встановлено операційну систему Windows 98, то цей броузер вже інстальований. Якщо комп'ютери мережі працюють під управлінням Windows 95, то його необхідно інсталювати додатково.
Після цього на одному з комп'ютерів необхідно встановити програмне забезпечення, яке б надавало доступ до Web-сторінок, розміщених на ньому, тобто перетворити цей комп'ютер на Web-сервер. Це програмне забезпечення будемо називати також Web-сервером, якщо це не буде викликати плутанини і апаратною частиною (тобто з Web-сервером як комплексом апаратно-програмних засобів). Для навчальних цілей найзручнішим Web-сервером є Microsoft Personal Web Server (PWS) у силу своєї компактності, простоти та безкоштовності. Проте його не включено до стандартного дистрибутиву Windows 95/98, і необхідно завантажувати з Web-сервера фірми Microsoft (www.microsoft.com), або з компакт-дисків із програмним забезпеченням для мереж. Інсталяцію Personal Web Server детально описано в інструкції до пакету (є російська версія), тому не будемо зупинятись на цьому.
Після інсталяції Web-сервера можна перевірити роботу мережі Intranet. Для цього необхідно на одному з комп'ютерів відкрити Internet Explorer і в полі «Адрес:» ввести IP-адресу комп'ютера (сервера), на якому встановлено PWS.
В якості кореневої сторінки сервера бажано розробити власну сторінку класу інформатики. На сервері можна розміщувати навчальні матеріали з основ Web-програмування, приклади відомих Web-сторінок та частин Web-сайтів (www.eurosport.com, www.cnn.com). Для цього їх необхідно попередньо завантажити з відповідних Web-серверів Інтернету та зберегти або на локальних дисках, або на Інтранет-сервері класу. Для збереження сторінки разом із малюнками, її необхідно завантажити в броузер, а потім за допомогою команди меню «Правка->Страница...» (для InternetExplorer 4.0) відкрити її в редакторі FrontPage Expres та зберегти на диску. В Internet Explorer 5 можна зберігати сторінку повністю за допомогою команди «Файл->Сохранить как...». Щоб зберегти на локальному диску весь сайт, необхідно використовувати спеціальне програмне забезпечення, наприклад, програму Teleport Pro. •
