Особенности образовательного процесса в ГБДОУ детский сад №18 комбинированного вида Московского района Санкт-Петербурга отражены в «Системе воспитательно-образовательной работы ГБДОУ детский сад №18 комбинированного вида Московского района Санкт-Петербурга» (Приложание №2 к ООП ДО ГБДОУ№18), разработанной с учетом:
- Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования РФ приказ об утверждении от 17 октября 2013 г. N 1155
-Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях, а также разработками отечественных ученых в области общей и специальной педагогики, психологии и профилактике наркозависимости у детей и подростков.
Образовательная работа организуется с учетом «Паспорта безопасности ГБДОУ детский сад №18 комбинированного вида Московского района Санкт-Петербурга» согласованного с Начальником отдела образования администрации Московского района Санкт-Петербурга, Главным государственным инспектором безопасности дорожного движения по Московскому району Санкт-Петербурга, утвержденному Заведующим ГБДОУ детский сад №18.
Содержание образовательных областей и направлений работы по разным возрастным группам учитывает авторские и порциальные программы:
Образовательные области и направления работы
Программы и технологии
Ранний возраст
- «Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой (соответствует ФУОС ДО)
-порциальной программы «Кроха» Г.Г. Григорьева, Г.Г. Груба, Е.В. Зворыгина и др.(ранний возраст)
-порциальной программы «Программы воспитания и обучения в детском саду» М.А.Васильевой, Т.С.Комаровой, В.В.Гербовой
Дошкольный возраст
- «Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой (соответствует ФУОС ДО)
-порциальной программы «Программы воспитания и обучения в детском саду» М.А.Васильевой, Т.С.Комаровой, В.В.Гербовой
- порциальной программы «Игралочка», «Раз - ступенька, два-ступенька» Петерсон Л.Г., Кочемасова Е.Е. Программа (математическое развитие).
- порциальной программы Лыковой И.А. «Цветные ладошки» (изобразительное творчество).
- порциальной Программы «Тутти» (музыкальное воспитание-авторских дополнительных образовательных программ ДО, разработанных педагогами доп.образования ГБДОУ детский сад №18
- порциальной программы «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Н.Н.Авдеевой, О.Л.Князевой, Р.Б.Стеркиной («Детство-Пресс», 2002 год) (физическое развитие)
- порциальной программы «…» по профилактике наркозависимости, авторская разрабтка ГБДОУ№18
Коррекционное развитие
- «Примерной адаптированной программы коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи)» с 3 до 7 лет. Издание третье, переработанное и дополненное в соответствии с ФГОС ДО. Автор Н.В.Нищева, Санкт-Петербург 2014 год. (коррекционный развитие)
- порциальной программы «Азбука общения (основы коммуникации) Л.М.Щепициной, Санкт-Петербург, 2003г. (социально-коммуникативное развитие)
Речевое развитие
- «Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой (соответствует ФУОС ДО)
-порциальной программы «Программы воспитания и обучения в детском саду» М.А.Васильевой, Т.С.Комаровой, В.В.Гербовой
Познавательное развитие
- «Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой (соответствует ФУОС ДО)
-порциальной программы «Программы воспитания и обучения в детском саду» М.А.Васильевой, Т.С.Комаровой, В.В.Гербовой
- порциальной программы «Игралочка», «Раз - ступенька, два-ступенька» Петерсон Л.Г., Кочемасова Е.Е. Программа (математическое развитие).
-порциальной программы «Юный эколог» С.Н.Николаева
-порциальной программы «Первые шаги»
Художественно-творческое развитие
- порциальной программы Лыковой И.А. «Цветные ладошки» (изобразительное творчество).
- порциальной Программы «Тутти» (музыкальное воспитание-авторских дополнительных образовательных программ ДО, разработанных педагогами доп.образования ГБДОУ детский сад №18
Физическое развитие
- «Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой (соответствует ФУОС ДО)
-порциальной программы «Программы воспитания и обучения в детском саду» М.А.Васильевой, Т.С.Комаровой, В.В.Гербовой
- порциальной программы «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Н.Н.Авдеевой, О.Л.Князевой, Р.Б.Стеркиной («Детство-Пресс», 2002 год) (физическое развитие)
- порциальной программы «…» по профилактике наркозависимости, авторская разрабтка ГБДОУ№18
Социально-коммуникативное развитие
- «Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой (соответствует ФУОС ДО)
-порциальной программы «Программы воспитания и обучения в детском саду» М.А.Васильевой, Т.С.Комаровой, В.В.Гербовой
- порциальной программы «Азбука общения (основы коммуникации) Л.М.Щепициной, Санкт-Петербург, 2003г. (социально-коммуникативное развитие)
- - порциальной программы «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Н.Н.Авдеевой, О.Л.Князевой, Р.Б.Стеркиной («Детство-Пресс», 2002 год) (физическое развитие)
- порциальной программы «…» по профилактике наркозависимости, авторская разрабтка ГБДОУ№18
Информационная справка о ГБДОУ детский сад №18 комбинированного вида Московского района Санкт-Петербурга
Государственное Дошкольное образовательное учреждение детский сад № 18 Московского района Санкт-Петербурга было открыто в 1964 году.
ГБДОУ детский сад № 18 имеет отдельно стоящее здание, расположенное по адресу: СПб, пр. Ю. Гагарина, д. 24, корпус 4. Участок озеленен, имеет 12 прогулочных площадок для детей, оснащенных игровыми комплексами. С 1996 г. работает как учреждение комбинированного вид, имеющее общеобразовательные группы и группы компенсирующей направленности для детей с ОВЗ (ОНР 1, 2, 3вида) .
ГБДОУ д\с№18 осуществляет свою деятельность в следующем режиме: с понедельника по пятницу с 6-00 до 20-00, выходные дни – суббота, воскресенье, праздничные дни.
Обеспечение равных стартовых возможностей для обучения детей в образовательном учреждении
В целях обеспечения выпускникам дошкольного образовательного учреждения равных стартовых возможностей для обучения в начальной школе необходимо соблюдение следующих условий:
- число групп и их комплектация определяется количеством детей, достигших 5 лет, получивших направления от комиссии по устройству детей в ДОУ или проживающих в домах микрорайона, расположенных в непосредственной близости от ДОУ с учетом требований СанПиН.
- для родителей детей старшей и особенно подготовительной группы регулярно должна быть организована система консультирования по основным направлениям развития ребенка – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому.
- воспитатели старшей и подготовительной групп должны иметь дошкольное образование и пройти курсы повышения квалификации по работе с детьми 5-7 лет.
- воспитатели и специалисты, работающие с детьми 5-7 лет должны быть ознакомлены с особенностями организации образовательного процесса в ближайших школах, посещать уроки, приглашать учителей начальных классов в ДОУ, проводить совместные мероприятия в рамках реализации задач преемственности дошкольного и начального общего образования.
- Освоение детьми образовательных областей осуществляется в процессе образовательной деятельности по организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения).
- В процессе психолого-педагогической деятельности воспитатели и специалисты ДОУ могут использовать традиционные и инновационные формы работы с детьми (занятия, экскурсии, развлечения, детское экспериментирование и т.д.)
- Выбор программ и технологий, методов и приемов педагогической деятельности осуществляется на основе качественного и количественного анализа уровня развития детей с учетом срока посещения дошкольного образовательного учреждения каждым ребенком группы.
- Постоянное психологическое сопровождение детей группы с использованием программ адаптации и коррекции психического развития детей старшего дошкольного возраста проводится при наличии более 50% детей 5 лет, впервые поступивших в ДОУ и не посещавших ранее различные формы общественного образования.
- При необходимости проводятся дополнительные занятия по освоению образовательных областей и консультации для родителей по содержанию психолого-педагогической работы с детьми старшего дошкольного возраста в условиях семьи. Общее время дополнительных занятий не должно превышать 30 мин в день
- образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов (организация питания, сна) преимущественно направлена на охрану здоровья ребенка, физическое и социально-личностное развитие.
- Самостоятельная игровая деятельность детей в группе детского сада обеспечивается соответствующей возрасту детей предметно-развивающей среды.
- Организация прогулок для детей старшего дошкольного возраста предусматривает возможность оказания индивидуальной помощи ребенку по физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому развитию.
- взаимодействие с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования осуществляется в утреннее время с 7.00. до 8.30. в старшей группе, с 7.00. до 8.20. в подготовительной группе и с 17.00.до19.00.
Непосредственно образовательная деятельность –НОД (традиционная, интегрированная, коррекционная), игры-развлечения, наблюдения, экспериментальная деятельность проводятся ежедневно с подгруппой детей в первую половину дня. Подгруппа для НОД не более 7-9 человек.
Адаптационные, коррекционно-развивающие, развлекательные мероприятия проводятся индивидуально, с подгруппой или всей группой детей во 2 половине дня.
В теплое время года максимальное число НОД и других мероприятий проводится на участке во время прогулки.
Физкультурная и музыкальная НОД проводятся в зале со всей группой.
Система работы ГБДОУ детский сад №18 комбинированного вида Московского района Санкт-Петербурга по обеспечению равных стартовых возможностей для обучения детей в образовательных учреждениях – Приложение №6 к ООП ДО ГБДОУ№18
