КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ВНЕУРОЧНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

Экспертный лист открытого внеурочного занятия/мероприятия

ФИО студента:

Дата:

Тема:

КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ВНЕУРОЧНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

№ п\п	Критерии	Показатели	Свидетельства (индикаторы)	Оценка
1.	Цели внеурочного занятия/мероприятия соответствуют общей цели/направлению лагерной смены	1.1. Диагностичность	1.1.1. Цель сформулирована конкретно на внеурочное занятие/мероприятие
2.	Содержание внеурочного занятия/мероприятия соответствует целям занятия/мероприятия	2.1. Актуальность	2.1.1. Содержание занятия/мероприятия направлено на развитие нравственных качеств воспитанника
2.2. Проблемность	2.2.1. Содержание занятия/мероприятия имеет проблемную направленность
2.3. Оптимальность объема материала занятия/мероприятия	2.3.1. Материал для внеурочного занятия/мероприятия сбалансирован по времени и объему
3.	Деятельность студента организуется на принципах педагогики сотрудничества	3.1. Мотивация обеспечивает устойчивый интерес воспитанников	3.1.1. Воспитанники проявляют организованность, заинтересованность
3.2. Необходимые материалы привлечены (актуализированы)	3.2.1. Реализуется опора на жизненный опыт воспитанников
3.3. Организована продуктивная деятельность воспитанников на внеурочном занятии/мероприятии	3.3.1. Методы и формы организации внеурочного занятия/мероприятия соответствуют поставленной цели
3.3.2. Организовано сотрудничество воспитанников и студента, сотрудничество между воспитанниками
3.3.3. Время используется рационально; оптимальная смена видов деятельности
4.	Деятельность воспитанников носит продуктивный характер	4.1. Познавательная активность	4.1.1. Активное участие всех воспитанников в занятии/мероприятии
4.2. Самостоятельность	4.2.2. Самостоятельное принятие решений воспитанниками во время проведения внеурочного занятия/мероприятия
5.	Комфортная эмоциональная обстановка внеурочного занятия/мероприятия	5.1. Создана благоприятная комфортная эмоциональная обстановка на внеурочном занятии/мероприятии	5.1.1. Оформление помещения соответствует теме внеурочного занятия/мероприятия (музыкальное и художественное оформление)
5.1.2. Созданы комфортные условия (эстетичность, нормальные санитарно-гигиенические условия)
5.1.3. Соответствие содержания внеурочного занятия/мероприятия возрастным особенностям воспитанников и уровню их развития
6.	Результативность занятия/мероприятия, его познавательная, нравственная ценность	6.1. Наблюдается приращение ключевых компетенций	6.1.1. Воспитанникам в ходе занятия/мероприятия предоставляется возможность самооценки (взаимооценки) собственной деятельности

Итого: __________балла. Мероприятие оценивается на «___________»

Бальные оценки: 2 – реализовано полностью; 1 – реализовано частично; 0 – не реализовано.

Максимальное количество баллов по всем индикаторам – 32.

Бальная система при оценке качества внеурочного мероприятия:

- при получении 27-32 баллов (85% и выше) мероприятие оценивается на «отлично»;

- при получении 22-26 баллов (70% и выше) мероприятие оценивается на «хорошо»;

- при получении 15-21 балла (50% и выше) мероприятие оценивается на «удовлетворительно»;

- при получении менее 15 баллов мероприятие оценивается как неудовлетворительное.

ФИО эксперта[i] _____________________________ подпись ____________

[i] Экспертом может выступать воспитатель отряда, старший вожатый.