Вихідні дані для задачі 4

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 3

ТЕМА 3. ЗАХИСТ ВІД ШУМУ, ультразвуку та інфразвуку

У ВИРОБНИЧОМУ СЕРЕДОВИЩІ

Мета заняття

Вивчення дії на організм людини шуму, ультразвукових та інфразвукових коливань, які виникають у виробничих приміщеннях, нормування параметрів цих чинників, ознайомлення з основними заходами, спрямованими на захист працюючих від негативної дії шуму, ультра- та інфразвуку.

Матеріал для самостійного опрацювання

Частина 2.6. Захист від шуму у виробничому середовищі підручника [1], стор. 198…214.

ДСН 3.3.6.037-99. Санітарні норми виробничого шуму, ультразвуку та інфразвуку.

Питання для самоперевірки

1.Що таке шум, звук, ультразвук, інфразвук?

2.В чому полягає негативна дія шуму?

3.В чому полягає негативна дія ультразвуку?

4.В чому полягає негативна дія інфразвуку?

5.Що таке і в яких одиницях вимірюється інтенсивність звуку та рівень інтенсивності звуку?

6.Що таке і в яких одиницях вимірюється звуковий тиск та рівень звукового тиску?

7.Що таке рівень звуку (шуму)? В чому різниця між рівнем звуку (шуму) і рівнем звукового тиску?

8.Як визначається сумарний рівень інтенсивності звуку (звукового тиску) в деякій точці простору, якщо відомі рівні інтенсивності звуку (звукового тиску) в цій точці кількох джерел, від яких надходить звук?

9.Що таке спектр шуму? Що таке граничний спектр?

10.Які шуми вважаються постійними, які – непостійними, які – імпульсними?

11.Як нормується постійний шум на робочих місцях

12.Як нормуються непостійні та імпульсні шуми?

13.Які існують організаційні заходи боротьби з шумами?

14.В чому полягають основні заходи зниження шуму в джерелі виникнення?

15.Що таке звукоізоляція і яким чином вона здійснюється?

16.Що таке звукопоглинання і як воно реалізується?

17.В чому полягають основні заходи зниження шкідливого впливу ультразвуку та інфразвуку?