- «Социология управления» как отрасль научного знания и учебная дисциплина
- «Социология управления» как учебная дисциплина
- Объект и предмет изучения социологии управления
- Межпредметные взаимосвязи социологии управления
- Функции социологии управления
- Структура социологии управления
- Социология управления в системе социологических отраслевых дисциплин
- Система категориально-понятийного аппарата дисциплины «социология управления»
- Этапы становления социально-управленческой мысли за рубежом
- Революционный подход к периодизации развития социально-управленческой мысли за рубежом.
- Революции в социальном управлении
- Эволюционный подход к периодизации развития социально-управленческой мысли за рубежом.
- Досоциологические идеи возникновения социологии управления
- Становление научных зарубежных школ в социальном управлении
- Автобиографический обзор зарубежных ученых в области социологии управления (Ф. Тейлор, А. Файоль, Э.Мэйо, М. Фоллет, Ф. Херцберг, Д. Макгрегор, Р. Лайкерт, П. Друккер, Г. Саймон, А. Этциони и другие)
- Этапы развитие социологии управления в России
- Школы научного управления в России в начале 20 в.
- Развитие российской социологии управления в 30-50-е гг. 20 в.
- Развитие российской социологии управления в 60-80-е гг. 20 в.
- Развитие российской социологии управления в 90-е гг. 20 в.
- Развитие российской социологии управления в 21 в.
- Автобиографический обзор отечественных ученых в области социологии управления (А.К. Гастев, П. Есманский, Н. Витке, А.И. Пригожин, Н.А. Аитов, В.С. Дудченко, Г.П. Щедровицкий, Н.И. Лапин и другие).
- Теория социологии управления
- Обзор зарубежных классических теории управления
- Систематизация зарубежных концепций и теорий социологии управления
- Отечественные классические теории управления
- Систематизация зарубежных концепций и теорий социологии управления
- Неоклассическая теория социологии управления
- Зарубежные неоклассические теории социологии управления и управленческое консультирование
- Отечественные неоклассические теории социологии управления: проблемы и перспективные направления развития
- Законы социального управления в социологии управления
- Законы социологии управления и правовые законы управления
- Механизм сознательного использования законов управления
- Универсально-исторические законы иерархии
- Законы принятия решений
- Законы организационного поведения
- Законы и девиации в социологии управления
- Природа и типология социальных объектов в управления: общая характеристика
- Общество как объект управления: природа, типология и характеристика
- Государство как объект управления: природа, типология и характеристика
- Федеральный округ как объект управления: природа, типология и характеристика
- Субъект РФ как объект управления: природа, типология и характеристика
- Муниципальное образование как объект управления: природа, типология и характеристика
- Социальная организация как объект управления: природа, типология и характеристика
- Корпорации и концерны как объект управления: природа, типология и характеристика
- Персонал организации как объект управления: природа, типология и характеристика
- Профессиональный потенциал работника как объект управления: природа, типология и характеристика
- Природа и типология социальных субъектов в управления: общая характеристика
- Общество как субъект управления: природа, типология и характеристика
- Государство как субъект управления: природа, типология и характеристика
- Федеральный окружной социум как субъект управления: природа, типология и характеристика
- Население субъекта РФ как субъект управления: природа, типология и характеристика
- Муниципальное сообщество как субъект управления: природа, типология и характеристика
- Персонал социальной организации как субъект управления: природа, типология и характеристика
- Профессиональные сообщества как субъект управления: природа, типология и характеристика
- Работник как субъект управления: природа, типология и характеристика
Вопросы к экзамену по дисциплине (4 семестр)
- Общая характеристика институтов государственного социального управления в России
- Институты государственной законодательной власти
- Институты государственной исполнительной власти
- Институты государственной судебной власти
- Программирование развития институтов государственного социального управления в РФ
- Общая характеристика институтов негосударственного социального управления в России
- Институты гражданского общества в России: возможности и ограничения управления
- Институты управления рыночной системой хозяйствования
- Некоммерческие и негосударственные институты управления развитием российского общества
- Проектирование возможностей развития институты негосударственного социального управления в России
- Методология социологического изучение управления
- Количественная методология в социологии управления
- Качественная методология в социологии управления
- Качественно-количественная методология в социологии управления
- Методика социологического изучение управления
- Количественные социологические методы в социологии управления
- Качественные социологические методы в социологии управления
- Качественно-количественные социологические методы в социологии управления
- «Социология управления» как отрасль научного знания и учебная дисциплина
- «Социология управления» как учебная дисциплина
- Объект и предмет изучения социологии управления
- Межпредметные взаимосвязи социологии управления
- Функции социологии управления
- Структура социологии управления
- Социология управления в системе социологических отраслевых дисциплин
- Система категориально-понятийного аппарата дисциплины «социология управления»
- Этапы становления социально-управленческой мысли за рубежом
- Революционный подход к периодизации развития социально-управленческой мысли за рубежом.
- Революции в социальном управлении
- Эволюционный подход к периодизации развития социально-управленческой мысли за рубежом.
- Досоциологические идеи возникновения социологии управления
- Становление научных зарубежных школ в социальном управлении
- Автобиографический обзор зарубежных ученых в области социологии управления (Ф. Тейлор, А. Файоль, Э.Мэйо, М. Фоллет, Ф. Херцберг, Д. Макгрегор, Р. Лайкерт, П. Друккер, Г. Саймон, А. Этциони и другие)
- Этапы развитие социологии управления в России
- Школы научного управления в России в начале 20 в.
- Развитие российской социологии управления в 30-50-е гг. 20 в.
- Развитие российской социологии управления в 60-80-е гг. 20 в.
- Развитие российской социологии управления в 90-е гг. 20 в.
- Развитие российской социологии управления в 21 в.
- Автобиографический обзор отечественных ученых в области социологии управления (А.К. Гастев, П. Есманский, Н. Витке, А.И. Пригожин, Н.А. Аитов, В.С. Дудченко, Г.П. Щедровицкий, Н.И. Лапин и другие).
- Теория социологии управления
- Обзор зарубежных классических теории управления
- Систематизация зарубежных концепций и теорий социологии управления
- Отечественные классические теории управления
- Систематизация зарубежных концепций и теорий социологии управления
- Неоклассическая теория социологии управления
- Зарубежные неоклассические теории социологии управления и управленческое консультирование
- Отечественные неоклассические теории социологии управления: проблемы и перспективные направления развития
- Законы социального управления в социологии управления
- Законы социологии управления и правовые законы управления
- Механизм сознательного использования законов управления
- Универсально-исторические законы иерархии
- Законы принятия решений
- Законы организационного поведения
- Законы и девиации в социологии управления
- Природа и типология социальных объектов в управления: общая характеристика
- Общество как объект управления: природа, типология и характеристика
- Государство как объект управления: природа, типология и характеристика
- Федеральный округ как объект управления: природа, типология и характеристика
- Субъект РФ как объект управления: природа, типология и характеристика
- Муниципальное образование как объект управления: природа, типология и характеристика
- Социальная организация как объект управления: природа, типология и характеристика
- Корпорации и концерны как объект управления: природа, типология и характеристика
- Персонал организации как объект управления: природа, типология и характеристика
- Профессиональный потенциал работника как объект управления: природа, типология и характеристика
- Природа и типология социальных субъектов в управления: общая характеристика
- Общество как субъект управления: природа, типология и характеристика
- Государство как субъект управления: природа, типология и характеристика
- Федеральный окружной социум как субъект управления: природа, типология и характеристика
- Население субъекта РФ как субъект управления: природа, типология и характеристика
- Муниципальное сообщество как субъект управления: природа, типология и характеристика
- Персонал социальной организации как субъект управления: природа, типология и характеристика
- Профессиональные сообщества как субъект управления: природа, типология и характеристика
- Работник как субъект управления: природа, типология и характеристика
Рейтинг-план дисциплины
Рейтинг-план дисциплины, составлен в соответствии с Положением о модульно-рейтинговой системе обучения и оценки успеваемости бакалавров.
Распределение баллов рейтинговой оценки между видами контроля устанавливается в следующем соотношении:
Форма промежуточ
ной аттестации
Количество баллов
Текущий контроль
Промежуточный контроль
Итоговый контроль
Сумма баллов
Коллоквиум
(3 сем.)
(30 СЗ/ПЗ*1=1 б.;
СР: 1 задание*0,5 б.;
работа в аудитории (1*(0,5 б.)); поощрительные баллы: 10б. max))
20: 2*10 б.
(8 неделя и 16 неделя)
зачет
(3 сем.)
Тестирование
(4 сем.)
(28 СЗ/ПЗ*1=1 б.;
СР: 1 задание*0,5 б.;
работа в аудитории (1*(0,5 б.)); поощрительные баллы: 10б. max)
20: 2*10 б.
(8 неделя и 16 неделя)
экзамен
(4 сем.)
Устанавливается следующая градация перевода оценки из многобалльной в четырехбалльную:
Экзамены:
· отлично – от 83 до 100 баллов,
· хорошо – от 65 до 82 баллов,
· удовлетворительно – от 47 до 64 баллов,
· неудовлетворительно - менее 47 баллов.
При наличии у студента пропусков практических (семинарских, лабораторных) занятий преподаватель, не выясняя их причин, обязан исключить из рейтинга их посещения баллы по следующему принципу:
20% пропусков – 2 балла;
40% пропусков – 4 балла;
50% пропусков – 5 баллов;
более 50% пропусков – 6 баллов.
Пропуски лекционных занятий влекут за собой исключение баллов из рейтинга посещения:
