Данная рабочая тетрадь составлена для оказания учебной и методической помощи студентам при изучении дисциплины "Экономическая теория".
Тетрадь разработана в соответствии с государственным образовательным стандартом и опирается на требования к знаниям и умениям студентов, содержавшимся в рабочей программе учебной дисциплины.
В рабочую тетрадь включены лекции по всем разделам и темам курса и различные типы заданий (тесты, структурно-логические схемы, проблемные ситуации, экономические задачи, работа с понятийным аппаратом, экономический тренинг и др.), позволяющие студенту усвоить излагаемый материал и подготовиться к практическим работам, которые являются составной частью изучения дисциплины.
Рабочая тетрадь является дополнением к учебникам и учебным пособиям по экономической теории и предполагает серьезную творческую работу студента, направленную на получение прочных и глубоких знаний.
Главная методическая цель данной тетради состоит в том, чтобы помочь студенту понять и усвоить изучаемый материал.
Основная идея построения рабочей тетради заключается в комплексности методического обеспечения всех разделов и тем курса, что позволяет сориентировать студентов в использовании предложенного материала во время аудиторной, индивидуальной и самостоятельной работы и в других формах организации учебного процесса.
Для обеспечения познавательной активности в рабочую тетрадь включены ситуативные задания, которые вырабатывают у студентов практические навыки, умения и реалистический подход к процессу обучения.
Студенту в процессе организации работы с тетрадью необходимо обратить внимание на то, что лекция по теме представляет собой краткую её характеристику и для успешного усвоения курса важное значение имеет самостоятельная работа с учебной литературой.
Изучив материал учебника и лекции, студент проверяет свои знания по заданиям рабочей тетради. После выполнения заданий по теме необходимо проверить правильность ответов, используя учебники, материалы лекций или другой изучаемой литературы.
Не следует упрощать свою работу списыванием из учебника, лекций или других источников, так как это не даст желаемого результата в процессе формирования экономического мышления и социально-экономических знаний.