Оценка материально-технических условий реализации основной образовательной программы

Дата добавления: 2015-07-09; просмотров: 508; Нарушение авторских прав

№ п/п	Требования ФГОС, нормативных и локальных актов	Необходимо/ имеется в наличии
	Учебные кабинеты с автоматизированными рабочими местами обучающихся и педагогических работников
	Помещения для занятий естественно-научной деятельностью, моделированием, техническим творчеством, иностранными языками
	Помещения для занятий музыкой, хореографией и изобразительным искусством

Компоненты оснащения	Необходимое оборудование и оснащение	Необходимо/ имеется в наличии
1. Компоненты оснащения учебного кабинета начальной школы	1.1. Нормативные документы, программно-методическое обеспечение, локальные акты: ... 1.2. Учебно-методические материалы: 1.2.1. УМК... 1.2.2. Дидактические и раздаточные материалы: . 1.2.3. Аудиозаписи, слайды по содержанию учебного предмета, ЭОР: ... 1.2.4. Традиционные и инновационные средства обучения, компьютерные, информационно-коммуникационные средства: ... 1.2.5. Учебно-практическое оборудование: ... 1.2.6. Игры и игрушки: ... 1.2.7. Оборудование (мебель): ...
2. Компоненты оснащения методического кабинета начальной школы	2.1. Нормативные документы федерального, регионального и муниципального уровней, локальные акты: ... 2.2. Документация ОУ. 2.3. Комплекты диагностических материалов: . 2.4. Базы данных: ... 2.5. Материально-техническое оснащение: .
3. Компоненты оснащения физкультурного зала: ...
4. …
5. …

Важно также на основе СанПиНов оценить наличие и размещение помещений, необходимого набора зон (для осуществления образовательного процесса и хозяйственной деятельности, активной деятельности, сна и отдыха, питания и медицинского обслуживания обучающихся), площадь, инсоляция, освещённость и воздушно-тепловой режим, расположение и размеры рабочих, игровых зон и зон для индивидуальных занятий, которые должны обеспечивать возможность безопасной и комфортной организации всех видов учебной и внеурочной деятельности для всех участников образовательного процесса.

<== предыдущая лекция	\|	следующая лекция ==>
	\|	Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы