Организационная структура и управление факультета ИТиВТ, обеспечивающего реализацию программы

Факультет информационных технологий и вычислительной техники представляет собой учебно-научное и административное структурное подразделение Удмуртского государственного университета, осуществляющее подготовку студентов, магистрантов и аспирантов.

Управление факультетом осуществляется на основе федерального законодательства, Устава УдГУ.

Номенклатура учебных и иных подразделений факультета, их состав, строение, структура определяются Ученым советом факультета и закрепляются в положениях о них. Непосредственное управление деятельностью факультета осуществляет декан.

Общее руководство факультетом осуществляет выборный представительный орган – Ученый совет, возглавляемый деканом, который является председателем Ученого совета. Общая численность Ученого совета – 13 человек.

Существующая система управления факультетом соответствует действующему законодательству и положениям Устава УдГУ.

Организационно-функциональная структура факультета включает в себя четыре функциональных блока, которые курируют заместители декана (рис.1)

В структуру факультета входят:

- кафедра мультимедиа и интернет-технологий;

- кафедра теоретических основ информатики;

- кафедра теории и методологии информатики;

- кафедра высокопроизводительных вычислений и параллельного программирования;

- кафедра математического моделирования и прогнозирования;

- кафедра информатики и математики;

- кафедра вычислительных машин, многопроцессорных кластерных систем и 3D графики;

- колледж информационных технологий;

- лаборатория инновационных проектов;

- лаборатория информационных технологий;

- лаборатория параллельных вычислений.

Стратегия развития факультета ИТиВТ определяется задачами и целями, поставленными перед факультетом как структурным подразделением УдГУ. В своей деятельности факультет решает ряд определенных задач:

- подготовка квалифицированных специалистов, имеющих глубокие профессиональные знания и высокую общую культуру;

- удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего и послевузовского профессионального образования на основе неразрывного единства процесса обучения и научных исследований;

- организация и проведение научных исследований;

- распространение и пропаганда научных знаний, культурно-просветительская деятельность;

- открытие направлений подготовки для нужд региона и пр.