Цель учебной практики:Закрепление и развитие у студентов навыков работы на ЭВМ, разработки программ и применения программных продуктов для решения задач по профилю будущей специальности.
Задачи учебной практики:
– изучение инструктивно – методической документации по конкретным операционным системам, сервисным программам, системам программирования;
– развитие навыков постановки задачи, разработки программ и освоение технологии процессирования задач;
– закрепление практических навыков работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, системами управления базами данных и другими программными продуктами на конкретных ЭВМ;
– закрепление практических навыков работы со всеми устройствами ЭВМ.
Место учебной практики в структуре основной образовательной программы высшего профессионального образования:в соответствии с графиком учебного процесса учебная практика проходит в течение двух дней после летней зачетно-экзаменационной сессии второго курса.
Место и время проведения учебной практики:учебная практика студентов после второго курса проходит на кафедре математики и информационных технологий Ярославской государственной сельскохозяйственной академии.
Продолжительность учебной практики у студентов очной формы обучения составляет 18 академических часов после второго курса (9 академических часов в день на протяжении двух дней, из которых 6 часов в день – аудиторная работа и 3 часа в день самостоятельная работа). Продолжительность учебной практики у студентов заочной формы обучения составляет 18 академических часов после второго курса (2 академических часа и 16часов – самостоятельная работа).
Продолжительность учебной практики соответствует требованиям трудового кодекса РФ: не более 40 астрономических часов в неделю (ст. 91 ТК РФ).
Структура и содержание учебной практики:учебная практика студентов после второго курса основывается на закреплении знаний, полученных в процессе изучения дисциплины: информационные технологии и других дисциплин, и способствует изучению дисциплин третьего курса. В таблице 4 представлены структура и содержание учебной практики.
Таблица 4 – Структура и содержание учебной практики по информационным технологиям (для студентов очной формы обучения)
п/п
Тема
Содержание занятий
Аудиторные часы
Общий инструктаж. Работа на ПК.
Инструктаж по технике безопасности и пожарной безопасности. Обязанности оператора ЭВМ и организация рабочего места. Структурно – функциональная система ЭВМ. Периферийные устройства, носители данных. Индивидуальные задания студентам
2,0
Закрепление практических навыков работы с текстом в редакторе Microsoft Word.
Создание текста. Форматирование текста. Работа с фрагментами. Работа с таблицами. Вывод на печать. Выход из программы.
2,0
Закрепление практических навыков работы в табличном процессоре Microsoft Excel.
Создание таблиц экономического содержания. Построение графиков. Выход из программы
2,0
Закрепление практических навыков работы в СУБД Microsoft Access.
Создание базы данных. Создание форм для ввода данных. Корректировка данных. Сортировка данных. Создание формы отчета (по индивидуальным данным).
2,0
Организация презентации с помощью программы Power Point.
Создание и редактирование слайдов.
2,0
Работа в сети Интернет.
Поиск документов с помощью поисковых машин. Организация электронной почты
2,0
ВСЕГО:
Таблица 5 – Структура и содержание учебной практики по информационным технологиям (для студентов заочной формы обучения)
п/п
Тема
Содержание занятий
Аудиторные часы
Общий инструктаж. Работа на ПК.
Инструктаж по технике безопасности и пожарной безопасности. Обязанности оператора ЭВМ и организация рабочего места. Структурно – функциональная система ЭВМ. Периферийные устройства, носители данных. Индивидуальные задания студентам
0,5
Закрепление практических навыков работы в СУБД Microsoft Access.
Создание базы данных. Создание форм для ввода данных. Корректировка данных. Сортировка данных. Создание формы отчета (по индивидуальным данным).
0,5
Работа в сети Интернет.
Поиск документов с помощью поисковых машин. Организация электронной почты
1,0
ВСЕГО:
Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые в учебной практике:в ходе учебной практики студенты используют информационные, коммуникационные технологии, технологии обучения действием; технологии обучения, основанные на решении проблем и другие технологии.
Методы, используемые студентами на учебной практике:
· теоретические методы (аналитические, статистические, графические методы, моделирование и др.);
· логико-интуитивные методы (экспертные методы, конструирование гипотез, научное обсуждение, метод главных компонент, метод последовательной подстановки и др.);
· эмпирические методы (наблюдение, сравнение, измерение и др.);
· комплексно-комбинированные методы (абстрагирование, анализ и синтез, дедукция и индукция, декомпозиция и композиция и др.).
Формы промежуточной аттестации (по итогам учебной практики):по итогам учебной практики проводится ее защита в форме зачета. Результаты защиты оформляются ведомостью. Один экземпляр ведомости сдается в деканат экономического факультета, второй экземпляр хранится на кафедре.
Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики и самостоятельной работы студентов:проведение учебной практики сопровождается необходимым учебно-методическим и информационным обеспечением.
Основной литературой являются: учебники и учебные пособия по дисциплинам образовательной программы, монографии и сборники работ по практической деятельности будущего бакалавра.
Дополнительной литературой являются: профессиональные журналы, статистические сборники и отчеты, иной информационный материал.
Программным обеспечением и Интернет-ресурсами: программы для статистической обработки и анализа математических данных, аудио- видео- и мультимедийные материалы по отдельным направлениям экономики, электронные базы данных, специализированные сайты сети Интернет.
При реализации данной ООП ВПО предусматриваются следующие виды производственных практик:
