Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения научно-педагогической практики.

В результате прохождения данной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции.

а) Общекультурные (ОК):ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9.

При одновременном положительном влияние на развитие большинства профессиональных компетенций, в большей степени научно-педагогическая практика направлена на развитиеблокаПК-4– педагогические компетенции:

- способен преподавать социальные дисциплины в средних и высших учебных заведениях;

- способен применять различные формы внеучебной воспитательной работы в работе с учащимися и студентами средних и высших учебных заведениях;

- способен строить научно-педагогическую деятельность с ориентацией на принцип равных возможностей и социально значимой самореализации;

- способен осуществлять научно-педагогическую деятельность на основе индивидуально-дифференцированного подхода;

- способен осуществлять научно-педагогическую деятельность с позиций профессиональной и корпоративной этики;

- способен осуществлять научно-педагогическую деятельность на основе культуроцентричности и компетентностного подхода к управлению качеством образования;

- способен и ориентирован на научно-педагогическую деятельность с учетом значимых общественно гражданских и национально-государственных интересов;

- способен использовать социокультурный потенциал России и российской культуры для решения проблем научного обеспечения педагогической, учебной и воспитательной деятельности.