Задачами научно-педагогической практики являются:
· выработка творческого, исследовательского подхода к психолого-педагогическим и методическим проблемам деятельности в области высшего образования;
· овладение методикой проведения диагностики образовательного процесса, строящегося на основе определенного предметного содержания;
· овладение методами научных исследований и организации коллективной научно-исследовательской работы; основами научно-методической и учебно-методической работы в высшей школе (структурирование и психологически грамотное преобразование научного знания в учебный материал, методы и приемы составления задач, упражнений, тестов по различным темам, систематика учебных и воспитательных задач);
· овладение методами и приемами устного и письменного изложения предметного материала, разнообразными образовательными технологиями; методами формирования навыков самостоятельной работы, освоение методов эмоциональной саморегуляции, профессионального мышления и развития творческих способностей; обучение конструированию, реализации и анализу результатов использования различных методик обучения в вузе;
· овладению современных технологий и конкретных методик обучения с использованием компьютерной техники и инновационных информационных технологий.
