| Тип менеджера
| Основной принцип деятельности
| Характерные черты
| |
| Менеджер-патерналист
| Быть справедливым, но твердым
| Играя роль «главы семьи» по- отечески относится к работникам. При положительной реакции большинства работников это приводит к повышению производительности труда
| |
| Менеджер-маклер
| Делать все возможное, чтобы смягчить недовольство работников
| В условиях кризиса, когда предприятия страдают от перепроизводства товаров, менеджеры умеющие сбывать продукцию обеспечивают движение производства.
| |
| Менеджер-организатор
| Чтобы принимать решения, необходимо учитывать мнение большого круга людей
| Крупное предприятие делает невозможным единоличное управление производством. Возникает необходимость управленческих советов. Руководителем зачастую становится не основатель производства, а специалист со стороны
| |
| Менеджер-дипломат
| Основная часть рабочего времени используется для установления и развития человеческих контактов
| Велика роль менеджеров в посреднической деятельности. Большую часть времени менеджеры посвящают углублению деловых связей, заключению сделок, разрешению споров, улаживанию отношении с властями. Все это требует от менеджера дипломатических способностей
| |
| Менеджер-лидер
| Чтобы эффективно управлять, нужно быть способным вести за собой людей, т.е. быть лидером
| Лидерские функции менеджера складываются из двух компонентов - профессионально-технократических и эмоционально-личностных
| |
| Менеджер-воспитатель
| Степень воспитанности, высокая нравственность работников является одним из решающих условий роста экономического прогресса
| По мере усложнения производственных процессов возрастают требования к персоналу. Возрастает потребность в повышении технологической эрудиции работников, совершенствовании нравственных сторон их жизнедеятельности. Обладание этими воспитательными способностями необходимо для менеджера, претендующего на успех
| |
| | | | |