ВВЕДЕНИЕ

LES ENFANTS-PUCE

Comment Internet et ies jeux video fabriquent les adultes de demain

DENOEL IMPACTS

Кристин Керделлан Габриэль Грезийон

ДЕТИ ПРОЦЕССОРА

Как Интернет и видеоигры формируют завтрашних взрослых

Екатеринбург

У-Фактория

ББК88.8 К36

Перевод с французского А. Лущанова

Научный консультант Н. Буглова

Керделлан Кристин, Грезийон Гкбриэль

К 36 Дети процессора: Как Интернет и видеоигры формируют

завтрашних взрослых / Пер. сфр. А. Лущанова. — Екатеринбург: У-Фактория, 2006. — 272 с. (Серия «Психология детства: Современный взгляд»).

ISBN 5-9709-0181-4

ISBN 5-9709-0182-2 (серия)

Авторы книги, опираясь на опыт самых передовых стран в «демократизации» мультимедиа, на современные научные исследования и мнения лучших французских и иностранных специалистов, рисуют очень живой портрет человека, становление которого в немалой степени определяют цифровыетехнологии. Авторы тщательно отделяют стереотипные взгляды и чистый вымысел от реальных опасностей Интернета и видеоигр, а также показывают, что ыгшг,е nnmawiufnfiiianapT еще не раскрытыми возможностями.

ББК88.8

© Editions Denoel, 2003

© ООО «Агентство прав «У-Фактория»,

ISBN 5-9709-0181-4 перевод на русский язык,

ISBN 5-9709-0182-2 (серия) оформление, 2006

Жан-Максу и Пьер-Александру, а также Веронике

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение. Будут ли дети процессора отличаться ,

от сегодняшних взрослых?........................... 9

1. Машина для производства зомби

Чемпионы игровых приставок и ПК будут меньше приспособлены к жизни в обществе?.................. 19

2. IQ как дважды два

Компьютер и игры делают ребенка идиотом...

или способствуют его интеллектуальному развитию? ... 39

3. Затерянные на гигантской помойке

С какими ужасами можно столкнуться в Сети?......... 57

4. Рембо Нинтендо

Могут ли дети стать жестокими, играя

в жестокие игры?................................... 67

5. Я тя люблю, а я тя нет

Новый способ любить?.............................. 94

6. Отстающие кибершколы

Нужно ли повсеместно вводить в школах

Интернет и ноутбуки?............................... 114

7. Детский государственный переворот Могут ли технологии стать причиной

свержения авторитетов?............................. 130

8. Убийство Мольера

Будет ли уметь писать /ia-французски поколение Интернета?......................................... 147

9. Компьютер — половой шовинист? Увеличит ли мультимедиа неравенство между мальчиками и девочками? ........................... 165

10. Наркоманы от компьютера

Интернет и видеоигры вызывают зависимость? ........ 178

11. Шопинг одной кнопкой

Какой будет экономическая модель поведения

завтрашних взрослых................................ 193

12. Что нового, доктор?

Мобильный телефон, компьютер, игровая приставка: какова опасность для здоровья? ...................... 211

Заключение. «Back to the trees?».......................... 235

Приложения:

1. Руководство для встревоженных родителей............. 246

2. Тест на определение зависимости от мультимедиа....... 253

3. Глоссарий........................................... 257

Благодарности

ВВЕДЕНИЕ