Тема 2.4 Цифрові пристрої з пам’яттю. Тригери

Мета: Закріплення вивченого матеріалу та вивчення роботи JK-тригера.

Кількість годин 2

Питання для розгляду

1. Cхема JK-тригера, таблиця істинності [7], с.166; [3], с.262-263

2. Часові діаграми роботи D-, T-тригерів [7], с.165.

Завдання

1. Законспектувати схему JK-тригера, записати таблицю істинності, призначення його входів та режими роботи, схеми використання як Т-тригера та D-тригера.

2. Законспектувати часові діаграми роботи D-, T-тригерів.

Питання для самоконтролю

1. Поясніть, чому JK-тригер вважається універсальним?

2. Чи має JK-тригер заборонені вхідні комбінації?

3. Поясніть роботу D-тригера.

4. Скільки входів має Т-тригер і які?

5. Поясніть принцип роботи Т-тригера.

6. Чому Т-тригер називається лічильним?

Тема 2.5 Регістри

Мета: Закріплення вивченого матеріалу та вивчення роботи реверсивного регістра та його умовне позначення

Кількість годин 2

Питання для розгляду

1. Схеми паралельних регістрів на RS-тригерах [6], с.127

2. Реверсивний регістр [2], с.183-184

Завдання

1. Законспектувати схему паралельного регістру на RS-тригерах та її умовне позначення.

2. Законспектувати умовне позначення та опис роботи реверсивного регістра на мікросхемі К155ИР13. Записати призначення входів.

Питання для самоконтролю

1. Як виконується запис інформації в паралельний регістр?

2. Чи дозволяє схема паралельного регістра запис двійкового числа в парафазному коді?

3. Реверсивний регістр належить до паралельних регістрів чи до регістрів зсуву?

4. Як виконується регулювання напрямом зсуву в регістрі К155ИР13?