ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В преподавании курса «Компьютерные коммуникации и сети» используются следующие формы:

· лекции; лабораторные занятия, в рамках которых решаются практические задачи по проектированию, настройке и администрированию локальных компьютерных сетей, обсуждаются вопросы лекций и домашних заданий, проводятся контрольные работы;

· экспресс-диагностика и тестирование по отдельным темам дисциплины;

· самостоятельная работа студентов, включающая самостоятельное освоение теоретического материала, выполнение домашних заданий и подготовка к их защите; выполнение курсовой работы и подготовка к ее защите; подготовка к текущему контролю знаний и к промежуточным аттестациям;

· рейтинговая технология контроля учебной деятельности студентов для обеспечения их ритмичной работы в течение семестра

· консультирование студентов по вопросам учебного материала, решения задач.

В преподавании дисциплины существуют темы, изучение которых должно обязательно начинаться с теоретической подготовки.

Для преподавания дисциплины «Компьютерные коммуникации и сети» на кафедре создан целостный учебно-методический комплекс, обеспечивающий предоставление информации (электронные пособия и лабораторный практикум) и управление деятельностью обучаемого, включая контроль.

Разработанные лабораторные работы включают в себя обучающие тексты, набор пошаговых инструкций, учебных задач и заданий, демонстрационный материал и тестовые задания.

Такой подход к организации проведения лабораторного практикума стимулирует и организует самостоятельную работу студента. Достигаются не только учебные, но и развивающие цели, т.к. формируется умение учиться. Роль преподавателя смещается от транслятора учебной информации к консультанту и организатору учебной деятельности студента при формировании различных компетенций.

Разработанная система рейтинговой оценки деятельности студентов включает оценку в баллах выполнения всех видов учебной активности и позволяет отслеживать системность и успешность обучения.