Алфавитный подход

Объективным способом измерения информации является алфавитный подход.

Алфавит – все множество используемых в языке символов (буквы, цифры, знаки препинания, спец. символы, пробел).

Полное число символов алфавита называются мощностью алфавита N.

(Напр., мощность алфавита из русских букв и дополнит. символов N = 54.)

Количество информации, к-рое несет один символ в тексте i и мощность алфавита N связаны формулой: N = 2ⁱ(КИ, к-рое несет 1 знак алфавита, тем больше, чем больше знаков входят в этот алфавит, т.е. N)

При алфавитном подходе к измерению информации кол-во информации от содержания не зависит, а зависит от объема текста (т.е. от числа знаков в тексте) и от мощности алфавита.

? Как сравнить информационный объем текстов, написанных на разных языках?

Кол-во информации I, содержащейся в символьном сообщении (во всем тексте), равно K*i , где K – число символов в тексте сообщения, а i – информационный вес символа.

I = K*i– информационный объем текста.

Минимальная мощность алфавита, пригодного для передачи информации, равна 2. Такой алфавит называется двоичным алфавитом. Информационный вес символа в 2-ном алфавите (N = 2= 2ⁱ = 2¹) = 1 бит. Один символ 2-ного алфавита несет 1 бит информации.

Ограничения на максимальную мощность алфавита теоретически не существует. Алфавит мощностью 256 символов можно назвать достаточным при работе с компьютером. Т.к. 256 = 2⁸, то 1 символ весит 8 бит. 1 бит это 0 или 1, то 8 бит – последовательность из восьми нулей и единиц, называемой двоичным кодом.

8 бит = 1 байт

Для измерения больших объемов информации используются производные единицы:

1 Кбайт=2¹⁰ байт = 1024 байт

1 Мбайт=2¹⁰ Кбайт = 1024 Кбайт

1 Гбайт=2¹⁰ Мбайт = 1024 Мбайт

1 Tбайт=2¹⁰ Гбайт = 1024 Гбайт

Задача. Произвести перевод единиц.

a) 5 Кбайт= 5120 байт = 40960 бит

b) 12288 бит = 1536 байт = 1,5 Кбайт

c) 2¹³ бит =( 2¹⁰*2³ ) 2¹⁰байт = 1 Кбайт

d) 1536 Мбайт = 1572864 Кбайт = 1,5 Гбайт

e) 512 Кбайт = (2¹⁰*512 = 2¹⁰*2⁹) 2¹⁹ байт = (2¹⁰*4096 = 2¹⁰*2¹²)= 2²² бит

Задача. Какова мощность алфавита, с помощью к-рого записано сообщение, содержащее 2048 символов, если его объем составляет 1,25 Кбайт.

Информационный объем: 1,25 Кбайт= 1,25*1024 байт = 1280 байт = 1280*8 бит = 10240 бит

Кол-во бит, приходящееся на 1 символ: 10240 бит/2048=5 бит

т.д. мощность алфавита N = 2ⁱ = 2⁵ = 32

Прием и передача информации может происходить с разной скоростью.

Скорость информационного потока – это количество информации, передаваемое от источника к приемнику за единицу времени [бит/с], [байт/с], [Кбайт/с] и т.д.

Максимальная скорость передачи информации по каналу связи называется пропускной способностью канала.

Тест

1. Информацию, изложенную на доступном для полу­чателя языке, называют:

а) полной;

б) полезной;

в) актуальной;

г) достоверной;

д) понятной.

2. Информацию, не зависящую от личного мнения или суждения, называют:

а) достоверной;

б) актуальной;

в) объективной;

г) полезной;

д) понятной.

3. Информацию, отражающую истинное положение дел, называют:

а) понятной;

б) достоверной;

в) объективной;

г) полной;

д) полезной.

4. Информацию, существенную и важную в настоящий момент, называют:

а) полезной;

б) актуальной;

в) достоверной;

г) объективной;

д) полной.

5. По способу восприятия человек различает следую­щие виды информации:

а) текстовую, числовую, графическую, табличную и пр.;

б) научную, социальную, политическую, эконо­мическую, религиозную и пр.;

в) обыденную, производственную, техническую, управленческую;

г) визуальную, звуковую, тактильную, обонятель­ную, вкусовую;

д) математическую, биологическую, медицин­скую, психологическую и пр.

6. Наибольший объем информации человек получает при помощи:

а) органов слуха;

б) органов зрения;

в) органов осязания;

г) органов обоняния;

д) вкусовых рецепторов.

7. Аудиоинформацией называют информацию, кото­рая воспринимается посредством:

а) органов зрения;

б) органов осязания (кожей);

в) органов обоняния;

г) органов слуха;

д) органов восприятия вкуса.

8. Звуковая информация передается посредством:

а) переноса вещества;

б) электромагнитных волн;

в) световых волн;

г) звуковых волн;

д) знаковых моделей.

9. Тактильную информацию человек получает посред­ством:

а) специальных приборов;

б) термометра;

в) барометра;

г) органов осязания;

д) органов слуха.

10. По форме представления информацию можно услов­но разделить на следующие виды:

а) социальную, политическую, экономическую, техническую, религиозную и пр.;

б) текстовую, числовую, символьную, графичес­кую, табличную и пр.;

в) обыденную, научную, производственную, уп­равленческую;

г) визуальную, звуковую, тактильную, обонятель­ную, вкусовую;

д) математическую, биологическую, медицин­скую, психологическую и пр.

11. Примером текстовой информации может служить:

а) таблица умножения на обложке школьной тет­ради;

б) иллюстрация в книге;

в) правило в учебнике родного языка;

г) фотография;

д) музыкальное произведение.

12. Укажите «лишний» объект с точки зрения способа представления информации:

а) школьный учебник;

б) фотография;

в) телефонный разговор;

г) картина;

д) чертеж.

13. К средствам хранения аудиоинформации можно отнести:

а) учебник по литературе;

б) вывеску с названием магазина;

в) журнал;

г) кассету с рок-музыкой;

д) газету.

14. К средствам передачи аудиоинформации можно отнести:

а) книгу;

б) радио;

в) журнал;

г) плакат;

д) газету.

15. Примером хранения числовой информации может служить:

а) разговор по телефону;

б) иллюстрация в журнале;

в) таблица значений функции;

г) текст песни;

д) графическое изображение на экране монитора.

16. В учебнике по математике одновременно хранит­ся информация:

а) исключительно числовая;

б) графическая, звуковая и числовая;

в) графическая, текстовая и звуковая;

г) только текстовая;

д) текстовая, графическая, числовая.

17. По области применения информацию можно услов­но разделить на:

а) текстовую, числовую, графическую, табличную и пр.;

б) социальную, политическую, экономическую, религиозную и пр.;

в) визуальную, звуковую, тактильную, обонятель­ную, вкусовую;

г) бытовую, научную, производственную, техни­ческую, управленческую и пр.;

18. В теории информации под информацией понимают:

а) сигналы от органов чувств человека;

б) сведения, уменьшающие неопределенность;

в) характеристику объекта, выраженную в число­вых величинах;

г) отраженное разнообразие окружающей дей­ствительности;

д) сведения, обладающие новизной.

19. В системе «Радиоантенна — радиоприемник» но­сителем информации является:

а) гравитационное поле;

б) звуковые волны;

в) электромагнитные волны;

г) вакуум;

д) вещество.

20. Носителем информации в системе «телевизор — человек» является:

а) гравитационное поле;

б) звуковые и световые волны;

в) электромагнитные волны;

г) вакуум;

д) вещество.

21. Измерение параметров окружающей среды (темпе­ратуры воздуха, атмосферного давления, скорости ветра и т.п.) метеоспутником представляет собой:

а) процесс хранения информации;

б) процесс передачи информации;

в) процесс защиты информации;

г) процесс получения (сбора) информации;

д) процесс использования информации.

22. Наиболее ярким примером передачи информации ^ может служить:

а) процесс отправки телеграммы;

б) процесс запроса к базе данных;

в) процесс поиска нужного слова в словаре;

г) процесс коллекционирования автопокрышек;

д) процесс проверки ошибок в тесте.

23. Какое из утверждений вы считаете верным:

а) информационные процессы являются матери­альным носителем информации;

б) в качестве материального носителя информа­ция могут выступать знания, сведения или со­общения;

в) в качестве носителя информации могут высту­пать материальные предметы (бумага, камень, магнитные диски и т. д.);

г) в качестве носителя информации могут высту­пать только световые и звуковые волны.

24. Аналоговым называют сигнал:

а) если он может принимать конечное число кон­кретных значений;

б) если он непрерывно изменяется по амплитуде во времени;

в) если он несет текстовую информацию;

г) если он несет какую-либо информацию;

д) если это цифровой сигнал.