Тема работы: Обработка линейных массивов.

Цель работы: использование обработки массивов в программировании.

Задание:

1. Написать код программы, вычисляющей сумму всех :

а) четных чисел массива;

б) нечетных чисел массива;

2. Написать код программы, вычисляющей сумму:

а) элементов над главной диагональю;

б) элементов под главной диагональю;

3. Написать код программы, вычисляющей сумму:

а) элементов на главной диагонали;

б) элементов на побочной диагонали;

4. Написать код программы, использующей процедуру по заданию 1.

Лабораторная работа №12

Тема работы: Использование записей.

Цель работы: изучение и использование записей для решения задач программирования.

Задание.

Реализовать трехуровневую запись по вариантам.

1. Меню кафе.

2. Характеристика автомобиля.

3. Резюме для работы.

4. Свой вариант.

Пример 1.

program primer 1 ;
type anketa=record
fio: string[45];
dat_r: string[8];
adres: string[50];
curs: 1..5;
grupp: string[3]
end;
var student: array [1..100] of anketa;
I: integer;
begin
{последовательно вводим каждую запись}
for I:=1 to 100 do
begin
writeln (‘введите сведения о’, I , ‘-м студенте’);
writeln (‘введите фамилию, имя и отчество’);
readln (student[I].fio);
writeln (‘введите дату рождения’);
readln (student[I].dat_r);
writeln (‘введите адрес’);
readln(student[I].adres);
writeln (‘введите курс’);
readln(student[I].curs);
writeln (‘введите группу’);
readln (student[I].grupp);
end;
writeln (‘ввод закончен’);
writeln ;
{просматриваем массив записей и выбираем только студентов 2-го курса }
for I:=1 to 100 do
if student[I].curs=2 then
writeln(‘ фамилия студента : ’, student[I].fio);
end.

Пример 2.

Пример фрагмента программы c записью и префиксом Паскаля

for I:=1 to 100 do
with student[I] do
begin
writeln (‘введите сведения о’, I , ‘-м студенте’);
writeln (‘введите фамилию, имя и отчество’);
readln (fio);
writeln (‘введите дату рождения’);
readln (dat_r);
writeln (‘введите адрес’);
readln(adres);
writeln (‘введите курс’);
readln(curs);
writeln (‘введите группу’);
readln (grupp);
end;

Контрольные вопросы.