Начать изучение данной темы целесообразно с рассказа о том, что представляет собой обработка текстовой информации, предназначенной как для личных, так и для деловых целей. Учащиеся, как правило, не представляют себе всего многообразия задач в этой сфере; в итоге лекции должно быть сформировано представление о том, что эта деятельность весьма многопланова и непроста.
Следует также ввести (или напомнить) основную терминологию, связанную с текстами: символ, слово, строка, предложение, абзац, шрифт, кегль, интерлиньяж, колонтитул и т.д.
Полезна общая характеристика текстового процессора Word, к элементам которой учащиеся будут неоднократно возвращаться в ходе изучения. Кроме того, необходимо напомнить, что Word, работая в среде Windows, позволяет совершать обмен данными между Windows-приложениями. Для многих учащихся будет неожиданной информация о том, что Word позволяет набирать сложные математические выражения и химические формулы, строить рисунки. Наконец, современный Word — полноценная издательская система; о назначении этого класса программ также целесообразно рассказать на лекции.
Далее переходят к описанию основных функций Word. С этого момента существенно определиться, на какую версию программы вы опираетесь. Разумеется, желательна наиболее современная и в То же время широко распространенная из версий; в настоящее время это скорее всего Word 97. Конечно, подавляющая часть материала этого спецкурса инвариантна относительно того, используется ли на практических занятиях Word 97 или, скажем, Word 7.0, но интерфейс этих программ несколько отличается.
Изучение основных функций Word включает следующие вопросы:
• запуск программы и выход из нее;
• загрузка документа в файл и сохранение его в файле;
• многооконность и переход в другие окна;
• функции горизонтального меню (общий обзор);
• панель инструментов и назначение наиболее часто используемых инструментов стандартной панели и панели форматирования;
• режимы отображения документа на экране, задание масштаба;
• ввод текста.