Понятие модели

Термин «модель» имеет в реальной жизни множество значений:

· моделью мы называем и некоторую уменьшенную копию какого-то предмета (модель самолета, макет застройки жилого района, муляж яблока); математическую формулу (модель полета тела, брошенного под углом к горизонту, модель расчета заработной платы и т.д.); схему физического процесса, явления (модель движения планет солнечной системы, модель работы двигателя внутреннего сгорания);

· описание последовательности действий (модель сборки изделия, модель разбора предложения по составу);

· образец для подражания (фотомодель);

· эталон чего-нибудь (модель метра, модель килограмма) и т. д.

В наиболее общем виде понятие «модель» чаще всего определяют следующим образом: модель – это новый объект (реальный, знаковый или воображаемый), который отражает некоторые стороны изучаемого объекта, процесса или явления, существенные с точки зрения цели моделирования.

Модель– это физический или информационный заменитель объекта, функционирование которого по определенным параметрам подобно функционированию реального объекта.

Модель представляет собой способ существования знаний. Любой учебный текст – это некоторая модель знаний об изучаемом объекте, сложившаяся в науке на настоящее время. Сообщить знания, передать накопленный опыт можно, только «построив» информационную модель.

Решение любой практической задачи всегда связано с исследованием, преобразованием некоторого объекта (материального или информационного) или управления им.

Цель моделирования возникает, когда субъект моделирования решает стоящую перед ним задачу, и зависит как от решаемой задачи, так и от субъекта моделирования. То есть цель моделирования имеет двойственную природу: с одной стороны, она объективна, так как вытекает из задачи исследования, а с другой – субъективна, так как зависит от субъекта моделирования (его опыта интересов, мотивов деятельности и т. д.).

· Для одного объекта один субъект может построить несколько моделей, если он решает разные задачи, приводящие к разным целям моделирования:

· Для одного объекта разные субъекты могут построить разные модели, даже если задача моделирования у них одна.

· Разные объекты могут иметь одинаковые по виду модели, даже если их строили разные субъекты исходя из разных целей моделирования.

Моделирование – это:

· построение моделей реально существующих объектов (предметов, явлений, процессов);

· замена реального объекта его подходящей копией;

· исследование объектов познания на их моделях.

Моделирование является неотъемлемым элементом любой целенаправленной деятельности. Моделирование – метод познания, состоящий в создании и исследовании моделей.

Общую схему моделирования можно представить следующим образом:

Моделирование используется в таких сферах человеческой деятельности, как:

– познание;

– общение;

– практическая деятельность.

Человека (субъекта моделирования) в процессе моделирования могут интересовать:

– внешний вид объекта моделирования;

– структура объекта моделирования;

– поведение объекта моделирования;

– их всевозможные комбинации.

Цели и задачи моделирования влияют на выбор одного из трех аспектов (вид, структура, поведение).