русс | укр

Языки программирования

ПаскальСиАссемблерJavaMatlabPhpHtmlJavaScriptCSSC#DelphiТурбо Пролог

Компьютерные сетиСистемное программное обеспечениеИнформационные технологииПрограммирование

Все о программировании


Linux Unix Алгоритмические языки Аналоговые и гибридные вычислительные устройства Архитектура микроконтроллеров Введение в разработку распределенных информационных систем Введение в численные методы Дискретная математика Информационное обслуживание пользователей Информация и моделирование в управлении производством Компьютерная графика Математическое и компьютерное моделирование Моделирование Нейрокомпьютеры Проектирование программ диагностики компьютерных систем и сетей Проектирование системных программ Системы счисления Теория статистики Теория оптимизации Уроки AutoCAD 3D Уроки базы данных Access Уроки Orcad Цифровые автоматы Шпаргалки по компьютеру Шпаргалки по программированию Экспертные системы Элементы теории информации

Цели и задачи изучения дисциплины


Дата добавления: 2015-01-16; просмотров: 474; Нарушение авторских прав


Целью изучения дисциплины «Дифференциальная психология» является развитие у студентов навыков диагностики индивидуально-психологических особенностей личности.

Предметом изучения дисциплины «Дифференциальная психология» являются различия между людьми и группами людей.

Задачи обучения по дисциплине:

· ознакомить студентов с представлениями об основных источниках и характере индивидуально-психологических различий;

· научить студентов свободно оперировать понятиями и категориями дифференциальной психологии.

· развитьу студентов навыки по выявлению факторов, лежащих в основе индивидуально-психологических различий;

В результате изучения дисциплины студенты должны:

получить представление об истории развития дифференциальной психологии в России и за рубежом, о месте дифференциальной психологии в системе психологического знания, а также об основных концептуальных моделях индивидуальности человека;

знать характер и источники индивидуально-психологических различий, таких как наследственность, возраст, пол, образовательный уровень, культурную и социальную принадлежность;

уметь пользоваться методами, используемыми в дифференциально-психологическом исследовании для изучения индивидуальных различий;

владеть навыками – диагностики индивидуально-психологических особенностей личности.

 



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Ермакова О.М. | Организационно-методические указания


Карта сайта Карта сайта укр


Уроки php mysql Программирование

Онлайн система счисления Калькулятор онлайн обычный Инженерный калькулятор онлайн Замена русских букв на английские для вебмастеров Замена русских букв на английские

Аппаратное и программное обеспечение Графика и компьютерная сфера Интегрированная геоинформационная система Интернет Компьютер Комплектующие компьютера Лекции Методы и средства измерений неэлектрических величин Обслуживание компьютерных и периферийных устройств Операционные системы Параллельное программирование Проектирование электронных средств Периферийные устройства Полезные ресурсы для программистов Программы для программистов Статьи для программистов Cтруктура и организация данных


 


Не нашли то, что искали? Google вам в помощь!

 
 

© life-prog.ru При использовании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.

Генерация страницы за: 0.071 сек.