Задания для самостоятельной работы студентов для модуля 1.

Дата добавления: 2014-12-02; просмотров: 1433; Нарушение авторских прав

1. Найдите не менее 5 определений «Финансы» разных авторов.

2. Проанализируйте, сравните, найдите сходство и отличие экономических категорий: «Финансы», «Кредит», «Цена».

Финансы	Кредит	Цена

3. Проанализируйте и сравните количественный состав и содержание функций финансов различных авторов (не менее 5 точек зрения).

4. Подберите и проанализируйте динамику макроэкономических показателей развития Российской Федерации за последние 5 лет и на среднесрочную перспективу, результаты исследования представьте в виде графика.

5. Подберите и проанализируйте аргументацию сторонников распределительной и воспроизводственной концепции сущности финансов. Результаты должны быть оформлены в таблице.

	Распределительная концепция	Воспроизводственная концепция
1. Сторонники концепции 2. Основные положения дискуссии 3. Аргументы

6. Представьте схематично классификацию финансовых ресурсов.

7. Представьте схематично процессы первичного и вторичного распределения стоимости совокупного общественного продукта.

8. Подберите 5 определений понятия «Государственный финансовый контроль».

9. Представьте схематично классификацию форм проведения финансового контроля.

10. Законспектируйте, заполнив таблицу, цели, задачи и функции государственного финансового контроля.

Цели государственного финансового контроля	Задачи государственного финансового контроля	Функции государственного финансового контроля

11. Приведите формы финансового контроля в соответствии с приведенными признаками классификации.

Признаки классификации	Форма финансового контроля
1. Время проведения контроля 2. Субъекты контроля 3. Объекты контроля

12. Верны или неверны следующие выражения?

Вопросы	Верно	Неверно	Комментарии
1. Финансы являются категорией базиса. 2. Стадиями возникновения финансов являются стадии распределения и обмена. 3. Финансы – это совокупность организованных государством денежных отношений 4. Функциями финансов являются: распределительная, регулирующая, стимулирующая, контрольная.

<== предыдущая лекция	\|	следующая лекция ==>
Самостоятельная работа студентов (индивидуальная и в составе звена, команды, малой группы)	\|	Задания для самостоятельной работы студентов для модуля 3 .