«ПИРАМИДА» Вся полнота принятия решений принадлежит сильному признанному лидеру, с мнением и авторитетом которого считаются все остальные члены команды. В своей деятельности члены группы руководствуются общей целью, но основную линию командной работы определяет лидер. Группой согласуются только самые важные моменты. За каждым членом группы закреплена определенная роль, при этом возможно, что лидер присваивает кому-то определенную роль в интересах дела. В группе жесткая дисциплина - беспрекословное подчинение лидеру. Общие ценности ставятся выше индивидуальных, рабочие моменты -важнее эмоционального общения. Девиз команды: «Дело прежде всего!». Контроль за ходом работы и выполнением задач осуществляется лидером, который берет на себя большую часть ответственности за коллективный результат.
«ВЕСЫ»
Внутри команды появляются, как правило, две малые группы, которые образуются исходя из личных симпатий участников или из особенностей содержания совместной работы. В этом случае два лидера (редко - больше) объединяют каждый вокруг себя определенное число участников команды, которые берут на себя ответственность за определенный участок работы. При этом каждый член команды понимает свою роль и следует ей на протяжении всей работы. Текущие рабочие вопросы согласовываются членами обеих малых групп без участия лидеров. Для достижения общего результата группы внутри команды должны сверять свои промежуточные результаты, согласовывать свои действия на каждом этапе работы.
«ЗВЕЗДА»
В группе несколько лидеров или все члены команды пользуются равным авторитетом. Все члены команды - хорошие профессионалы, они сами выбирают наиболее подходящую для себя командную роль и легко меняют роли в процессе работы. Все идеи высказываются «равномерно» разными участниками группы, решения практически всегда обсуждаются и принимаются совместно (даже если вопрос носит частный характер). Всем известен порядок согласования совместной деятельности. Любые правила и нормы легко пересматриваются и переопределяются, если это необходимо для работы. Интересы дела для членов группы являются ведущими, при этом они стремятся к гармонии деловых и межличностных отношений. Состав группы устойчив, члены команды готовы к любым проблемам в совместной деятельности. Ответственность распределяется равномерно между всеми, каждый член команды способен к самоконтролю.
15.2
Работая индивидуально, письменно ответьте на вопросы.
1. Соблюдала ли группа предложенный порядок обсуждения вопросов?
2. Соблюдала ли группа предложенный порядок обсуждения каждого вопроса?
3. Каквы считаете, была ли работа в группепродуктивной? Почему?
Информационный материал 4
Групповая коммуникация - это коммуникация 3-9 человек, организованная для самостоятельного принятия этой группой людей решения по тем или иным вопросам.
ПРОЦЕДУРА ОБСУЖДЕНИЯ
Групповая работа может быть эффективной, если участники принимают определенную процедуру обсуждения и следуют ей. Процедура обсуждения - это порядок обсуждения вопросов и порядок принятия решения по каждому вопросу. Когда можно считать, что порядок обсуждения вопросов установлен?
- Когда определено, какие именно вопросы следует обсудить, чтобы достичь цели обсуждения.
- Когда определено, в какой последовательности будут обсуждаться эти вопросы.
- Когда определено, в какой последовательности члены группы будут высказываться по каждому вопросу.
- Когда определено, кто будет вести обсуждение и фиксировать результаты обсуждения.
- Когда все вышеперечисленное спланировано с учетом времени, отведенного на об-
суждение. Когда можно считать, что порядок принятия решения по каждому вопросу установлен?
- Когда известно, будет ли группа принимать решение по каждому вопросу или по всем одновременно.
- Когда определено, принимается решение единогласно или большинством голосов.
СОДЕРЖАНИЕ ОБСУЖДЕНИЯ
Групповое обсуждение требуется тогда, когда нет очевидного решения. Поэтому предлагаемые решения требуют обсуждения. Обсуждение эффективно, если соблюдены следующие условия:
человек, который предлагает идею (решение), может ее объяснить:
- изложить и аргументировать, убедиться в том, что идея понятна другим участникам обсуждения (спросить их об этом и переформулировать свою идею другими словами в случае необходимости);
• предложенная идея (решение) другими участниками группы обсуждается:
- уточняется (участники группы задают вопросы на прояснение деталей или пытаются переформулировать идею своими словами),
- принимается или отвергается аргументирование,
- дополняется и развивается;
• идеи сравниваются с позиции соответствия цели групповой работы.
ОШИБКИ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ Когда можно уверенно сказать, что групповое обсуждение не удалось?
- когда вопросы для обсуждения не имеют отношения к цели работы;
- когда решения по всем вопросам не приняты. Когда можно утверждать, что у группы большие проблемы?
- когда все идеи предлагал и решения принимал один человек, а остальные при этом присутствовали;
- когда члены группы постоянно обсуждали посторонние темы;
- когда члены группы перебивали друг друга, не давали друг другу высказаться;
- когда группа игнорирует предложения отдельных ее членов;
- когда группа не следит за временем.
Задание 16(уровень II)
16.1
Попечительский совет вашего образовательного учреждения учредил стипендию для первокурсников. Эту стипендию смогут получать двое наиболее достойных студентов.
Члены совета предложили список критериев для отбора кандидатов и попросили членов студенческого самоуправления выбрать из предложенного списка четыре наиболее значимых критерия для отбора кандидата, объяснив выбор каждого критерия, и проранжировать их в порядке убывания значимости.
Работая в группе, выберите из предложенного списка четыре наиболее значимых критерия для отбора кандидата. Выбор каждого критерия объясните. Проранжируйте критерии в порядке убывания их значимости.
Перед началом обсуждения договоритесь о процедуре обсуждения.
Критерии для отбора кандидата на получение стипендии:
Успехи в учебе
Успешное участие в конкурсе профессионального мастерства
Активное участие в общественной жизни образовательного учреждения
Доброжелательность
Низкие доходы семьи
Проживание в общежитии
Успешное выступление в спортивных соревнованиях за сборную образовательного учреждения
Членство в молодежных общественно-политических организациях
Законопослушность
16.2
Работая индивидуально, ответьте на вопросы:
1. Смогла ли группа достичь цели обсуждения?
2. Какие были вопросы для обсуждения?
3. Какова была процедура обсуждения?
Задание 17 (уровень II)
Вашейгруппе поручили организовать научно-практическую конференцию для студентов системы НПО/СПОСамарской области на базепрофилактория (2 корпуса, соединенных переходом). Известно, что в конференции приму участие 50 человек, 40 из которых - иногородние. Вам готовы предоставить 10 или 11 четырехместных комнат в общежитии.
Конференция продлится 2 дня. Открытие конференции должно пройти в актовом зале (3-й этаж корпуса А) после регистрации участников. Затемучастники работают в 3-х секциях (3 конференц-зала, один из которых в корпусе А на 2-м этаже, два - в корпусе Б на 2-м этаже).Обед для участников конференции будет проходить в корпусе Б в столовой на 1-м этаже.
Работая индивидуально, определите, по каким вопросам вам нужно принять решение, чтобы выполнить задание. Запишите вопросы для групповой работы.
Задание 18 (уровень II)
18.1
Прочитайте правила игры «Строительство моста».
Спланируйте работу вашей группы по строительству моста.
3. Если вы будете склеивать листы бумаги, то при этом листы накладываются друг на друга ровно на 1 см.
4. Те, у кого в одежде есть зеленый цвет, не имеют права прикасаться к линейкам и клею.
5. Те, у кого в одежде зеленого цвета нет, не могут брать в руки карандаши и ножницы.
6. Время строительства-5 минут.
7. Правила нельзя нарушать ни при каких обстоятельствах. Исключений из правил нет.
18.2
После завершения обсуждения с помощью бланка анализа групповой работы оцени те то, как работала ваша группа. Работайте с бланками индивидуально. После заполнения бланка обсудите, как заполнили бланки ваши товарищи по группе.
Зафиксируйте, в чем были разногласия. Сообщите о результатах обсуждения преподавателю.
