Теоретические основы и цели психологической помощи, роль психолога, требования и ожидания от клиента, психотехники в поведенческой концепции (Уотсон, Скиннер).

Цели псих. пом. Главная цель ПП— обеспечение новых условий для научения, т.е. выработка нового обусловливания и на этой основе помощь в овладении новым поведением. Частные цели могут включать в себя: формирование новых социальных умений, овладение психологическими целями саморегуляции, преодоление вредных привычек и снятие стресса, избавление от эмоциональных травм.

Роль психолога-консультанта. В бихевиоральной психотерапии психолог-консультант выступает в четко определенной роли учителя, наставника или врача. В соответствии с фиксированной ролью, психолог-консультант должен быть готов принять на себя груз социально-психологической модели, образца для подражания, каким он выступает в глазах клиента, а также осознавать специфику защитного механизма идентификации, играющего для клиента важную роль в бихевиор. психотерапии.

Требования к клиенту. Поощряется его активность, сознательность в постановке целей психотерапии, желание сотрудничать с психологом и импровизация с новыми формами поведения. Важнейший момент в психологической позиции клиента - выработка готовности к применению новых форм поведения.

Основная идея бихевиоризма Дж. Уотсона о том, что каждый стимул связан с определенной реакцией -фундаментальное правило поведенч. психологии и бихевиор. направления в консультир. и психотерапии.

Техника психологической работы в бихевиоральном направлении строится на детерминистической посылке; определенное поведение есть следствие определенного воздействия- дезадаптивное (невротич) поведение - результат неверного научения. Воснове психотерапии - совокупность приемов формирования нового поведения (переучивания).

Мет. воздействия, основанные на «+» подкр. Гипноз.Гипнотическое состояние — частичное торможение коры больших полуш.мозга - парциальный сон, при кот сохранены процессы восприятия, но устраняется контроль над двигател. центрами. Среди различных фаз в контексте психотехнич. помощи важнейшая фаза, при кот. возникает раппорт, особая связь гипнотизера с гипнотизируемым, позволяющая последнему воспринимать внушение, не подвергая его контролю сознания — контрсуггестии. Техники использующие гипноз, наиболее эффект. при работе с лицами, отличающимися демонстративными чертами характера и инфантилизмом(сужает их диапазон принятия возможнойПП).

Систематическая десенсибилизация-основанна на классическом обусловливании, при кот травмирующее воздействие сочетается с реакцией торможения. Применяется в сочетании с релаксацией и использованием управляемого воображения (визуализации). Важным моментом в применении данного приема является определение иерархии беспокоящих стимулов и обучение приемам релаксации.

Тренинг релаксации-от 4 до 8 часов занятий. Клиенту предлагается принять расслабленную позу, глубоко и ритмично дышать, в то же время сосредоточивая внимание на определенной теме (образе, переживании). Овладение умением расслабляться -важная предпосылка в программах саморегуляции.

Эмоцион. тренинг поведения(“адекватного самовыражения”)Назначение -обучение адекватному поведен. и состоянию уверенности в себе в различ. ситуациях общения: с супругом, с представителями власти и т.п. Внимание психолога-консультанта привлекают ситуации общения или межличн. Отнош., в которых клиент чувствует себя обиженным, виноватым, в состоянии раздражительности, агрессии т.п. Реализация - ролевая игра, в кот. детально анализируются фрагменты поведения и на основе подробной ориентировки в действиях и чувствах, кот. они вызывают, + чувствах по поводу вызванных чувств, осуществл. выработка идеальной формы поведения.

Погружение - клиент, испытавший переживания страха и тревоги, связанные с определ.ситуацией, с пом.воображения погружается в ситуацию опасности; психотер. стремится поддерживать с пом. детализированной обратной связи соответств. переживания. Обычно защитное торможение включ. через 20—40 мин, хотя сеанс может длиться до 2часов. Важна подробная проработка всех деталей ситуации.

На «-» Аверсивная терапия -психотехник берет начало еще в деятельности В. М. Бехтерева, вырабатывавшего отвращение (англ. “aversion” — отвращение) к алкоголю у больных алкоголизмом с помощью гипноза либо путем введения специальных лекарственных средств. В качестве современных средств отрицательного подкрепления используются, наряду с химическ., электрошок, санкции, связанные с депривацией, система штрафов и др. В последние годы стало популярным так называемое кодирование.

Символическая экономия. Предложенна Б. Скиннером для “модификации поведения” заключенных, - право на получение разных льгот реализуется путем предъявления жетонов, кот. изымаются при всяком нарушении режима. Построенная на принципах оперантного обусловливания техника весьма жесткая и манипулятивная, применяется лишь когда не срабатывают более приемлемые средства коррекции*. Вместе с тем, нек. современные америк психологи считают приемлемым использование “симв.экономии” в школе.

Частные приемы коррекции отклон. поведения у детей.“Тайм-аут” — удаление из класса - ребенок лишается возможности получать «+»подкрепления, связанные с групп. деят. Эффективен в коррекции агрессивного, деструктивного поведения.Гиперкоррекция—для коррекции поведения детей ( взрослых), нарушающих институциональные нормы. Сущность - индивид вначале немедленно восстановил разрушенный им порядок вещей, принес извинения в связи со своим неадекватным поведением, а затем принял на себя дополнительные обязанности по сохранению среды обитания. Штраф