На занятии студенты выступают с сообщениями об истории появления оригами и тех возможностях, которые оно дает человеку.
Использование оригами на уроках технологии и игровой деятельности младших школьников
В данном случае анализируются и обсуждаются учебники технологии с точки зрения представленности изделий, выполненных в технике оригами, и использованием младшими школьниками оригами на уроках и внеурочной деятельности. По предложению преподавателя студенты изготавливают несколько пособий в данной технике.
Лабораторное занятие 1 (2 часа)
Конструирование и моделирование головоломок
На уроках технологии в начальной школе
План:
1. Виды головоломок.
2. Технология изготовления и применения на уроках и внеурочной деятельности.
На занятии студенты изготавливают головоломки, с которыми познакомились на лекционном занятии, например: анаграммы, акростихи, кроссворды, шарады, палиндромы (слова и предложения, читающиеся одинаково слева направо и наоборот). Обязательное требование – технологическая направленность головоломок и дальнейшее их использование их на уроках технологии и внеклассной работе с учащимися начальных классов.
Лабораторное занятие 2 (2 часа)
Тесты к урокам технологии для классов коррекционно-развивающего обучения
План:
1. Структура теста.
2. Особенности подготовки к проведению теста.
3. Технология обработки полученных результатов.
Исчерпывающая информация по данному тесту представлена в теме «Практика «Коррекционно-педагогическая деятельность».
