1. А выбирает и демонстрирует пример личного ресурсного состояния, или «состояния совершенства» (рис. 16).
2. Б имплицитно моделирует А, используя вторую позицию.
3. В эксплицитно моделирует А из третьей позиции. В задает вопросы со словом «почему», направленные на убеждения, ценности, метапрограммы, метарезультаты, а также вопросы со словом «как», направленные на цели, обоснования и действия (характеристики ТОТЕ}.
4. Теперь А выбирает переживание, противоположное переживанию в первом примере (например, «тупиковое состояние»).
Рис. 16. Совмещение второй и третьей позиции
5. Б и В повторяют пункты 2 и 3.
6. Б и В сравнивают и противопоставляют свои модели обоих примеров, представленных А, и определяют, в чем сходство и различие между этими описаниями.
