Абдукция – способ рассуждения от имеющихся данных к гипотезе, которая объясняет или оценивает их лучше, чем альтернативные гипотезы. Впервые стал разрабатываться и применяться Ч. С. Пирсом для построения объяснительных гипотез в науке.
Абстракция (от лат. abstractio – отвлечение) – мысленный процесс отвлечения некоторых свойств и отношений предметов от других, которые рассматриваются в данном исследовании как несущественные и второстепенные. Результатом абстракции является образование абстрактных объектов.
Адекватность – свойство величин, состоящее в том, что значение величин, соответствующее целому объекту равно сумме значений величин, соответствующих его частям, каким бы образом ни был развит объект.
Аксиома – положение, принимаемое без логического доказательства в силу непосредственной убедительности, истинное исходное положение теории.
Аксиоматический метод – способ построения и анализа научной теории, при котором выделяют некоторые исходные ее понятия и основные утверждения, из которых, во-первых, путем правил определения образуют производные понятия, во-вторых, посредством логической дедукции выводят другие утверждения теории. Система аксиом должна удовлетворять важнейшему требованию непротиворечивости аксиом, менее существенными являются требования их независимости и полноты.
Алгоритм (от algorithmi – от латинизированной формы имени среднеазиатского ученого Аль-Хорезми) – конечная совокупность точных предписаний или правил, посредством которых можно решать однотипные или массовые задачи и проблемы.
Аналогия (от греч. analogia – сходство, соответствие) – недемонстративное умозаключение, когда на основе сходства или подобия двух объектов по некоторым их признакам (свойствам и отношениям) делают вывод об их сходстве по другим признакам. Заключение аналогии имеет вероятностный характер.
Апостериори и априори (от лат. a posteriori – из последующего и a priori – из предшествующего) – философские категории для обозначения знания, полученного из опыта (апостериори) и знания, предшествующего опыту (априори). Априорным в науке называют знание, которое основано на предшествующем опыте и поэтому не нуждается в дальнейшей проверке.
Аргументация (от лат. argumentation – приведение аргументов) – рациональный способ убеждения, опирающийся на тщательное обоснование и оценку доводов в защиту определенного тезиса. Самым сильным способом убеждения служит доказательство, которое является дедуктивным выводом из истинных аргументов.
Верификация (от лат. verificatiо – подтверждение, доказательство) – процесс установления истинности научных утверждений путем их эмпирической проверки. Служит важнейшим критерием научности выдвигаемых гипотез и теорий, но не все утверждения могут быть проверены таким путем непосредственно. Существуют также косвенные способы верификации посредством выведения логических следствий из непроверяемых утверждений и соотнесения их с данными опыта.
Вероятность – понятие, обозначающее степень возможности появления случайного массового события при фиксированных условиях испытания. Такая интерпретация называется частотной, или статистической, вероятностью.
Герменевтика (от греч. hermeneutike – истолковательное искусство (techne)) – традиции и способы толкования многозначных или не поддающихся уточнению текстов.
Гипотетико-дедуктивный метод – способ рассуждения, основанный на дедукции следствий из гипотез, получивший широкое распространение при систематизации результатов исследования в естествознании и эмпирических науках в целом.
Гипотеза – предположительное суждение о закономерностях (причинной связи) явлений; форма развития науки.
Гносеология – раздел философии, изучающий взаимоотношения субъекта и объекта в процессе познания, отношения познания к действительности.
Дизъюнкция – логическая операция, посредством которой из двух или нескольких суждений строится новое суждение путем оператора дизъюнкции, которому соответствует союз «или». Включающая дизъюнкция считается истинной, когда, по крайней мере, один из ее членов истинен. Исключающая – когда один член истинен, а другой – ложен.
Дедукция – вывод по правилам логики; цепь умозаключений (рассуждений), звенья которой связаны отношениями логического следования. Дедукция – основное средство доказательства.
Дискурсивный (от лат. discursus – рассуждение, аргумент) – опирающийся на разум и логическое рассуждение. В познании обычно противопоставляется интуиции, которая основывается на непосредственном постижении истины путем ее интеллектуального созерцания.
Закон – необходимое существенное, устойчивое, повторяющееся отношение между явлениями в природе и обществе. Понятие закона родственно понятию сущности.
Закономерность – объективно существующая, повторяющаяся, существенная связь явлений общественной жизни или этапов исторического процесса.
Закон исключенного третьего (от лат. tertium поп datur – третьего не дано) – закон классической логики, утверждающий, что из двух противоречащих суждений истинно либо само высказывание, либо его отрицание. В интуиционистской и конструктивной логиках, использующих понятие потенциальной бесконечности, не применяется.
Закон недопущения противоречия (непротиворечивости) – закон логики, утверждающий, что два противоречащих суждения не могут быть одновременно истинными.
Идеализация – мысленный процесс создания идеальных объектов посредством изменения свойств реальных предметов в процессе предельного перехода.
Импликация (от лат. implicatio – тесно связываю) – логическая операция, объединяющая два суждения в новое путем связки, словесно выражаемой с помощью грамматической конструкции «если..., то...». Она ложна, только если предшествующее суждение истинно, а последующее – ложно.
Индукция (от лат. inductio – наведение) – рассуждение, в котором на основании исследования некоторых членов класса делается заключение о неисследованных его членах или о всем классе в целом. Такое заключение всегда будет иметь не достоверный, а лишь вероятный или правдоподобный характер.
Интеллект – ум, рассудок, разум; мыслительная способность человека.
Интерпретация (от лат. interpretatio – истолкование, разъяснение) – раскрытие смысла явления, текста или знаковой структуры, способствующее их пониманию. В герменевтике различают грамматическую, историческую и психологическую интерпретации. В логике интерпретация сводится к приписыванию определенного смысла символам, формулам и выражениям формальной системы.
Интерсубъективный (от лат. inter – между) – межличностный, независимый от конкретных субъектов характер понятий и суждений науки, подчеркивающий объективный источник их происхождения.
Интуиция (от лат. intuitio – пристальное всматривание, созерцание) – способность непосредственного постижения истины без обращения к развернутому логическому рассуждению. Психологически характеризуется как внутреннее «озарение», инсайт, гештальт. В логике и методологии рассматривается как догадка, нуждающаяся в проверке.
Иррациональный (от лат. irrationalis – неразумный, бессознательный) – понятие или суждение, находящееся за пределами разума и логики и потому противоположное разумному, целесообразному и обоснованному фактами и логикой.
Компетенция – знание и опыт в той или иной области; круг полномочий, предоставленный законом, уставом или иным актом конкретному органу или должностному лицу.
Концепция – определенный способ понимания, трактовки какого-либо явления, основная точка зрения, руководящая идея для их освещения; ведущий замысел, конструктивный принцип различных видов деятельности.
Конъюнкция (от лат. conjinctio – союз, связь) – логическая операция образования сложного высказывания из двух или нескольких простых высказываний с помощью связки, которой соответствует в речи союз «и». Она истинна, если все ее конъюнктивные члены истинны.
Логика – наука о способах доказательства и опровержения; совокупность научных теорий, в каждой из которых рассматривается определенный способ доказательства и опровержения. Различают индуктивную и дедуктивную логику. Основатель логики – Аристотель (384-322 до н.э.), древнегреческий ученый и философ.
Метод (от греч. methodos – способ исследования, обучения, действия) – совокупность приемов, операций и способов теоретического познания и практического преобразования действительности, достижения определенных результатов. Их классификация может проводиться по разным основаниям: по областям применения – физические, химические, биологические, экономические, социологические и т. п.; по охвату явлений – общие и частные; по результатам – достоверные и вероятностные; по структуре – алгоритмические и эвристические и т. д. В основе любых научных методов лежат определенные принципы, теории и законы.
Мировоззрение – система обобщенных взглядов на объективный мир и место человека в нем, на отношения людей к окружающей их действительности и самим себе, а также обусловленное этими взглядами убеждения, идеалы, принципы познания и деятельности.
Модус поненс (лат. modus ponens) – правило логического вывода, позволяющее от утверждения условного высказывания и его основания перейти к утверждению следствия, т. е. отделить его. Поэтому оно называется также правилом отделения.
Модус толленс (лат. modus tollens) – правило логического вывода, разрешающее от утверждения условного суждения и его отрицания следствия перейти к утверждению ложности основания. Используется как критерий опровержения.
Неопозитивизм – отвергает философию как теоретическое познание мировоззренческих проблем, противопоставляет науку философии. Свою задачу видит в разработке методологического или лингвистического анализа знаний.
Номологическое утверждение (от греч. nomos – закон, logos – учение, понятие) – логическая форма, в которой представляются законы науки. Для универсальных законов используется общая импликация, для частных – экзистенциальная.
Обобщение – процесс мысленного перехода от единичного и частного к общему. Наиболее знакомым примером является индуктивное обобщение свойств, отношений и других характеристик предметов и явлений. На этой основе образуются общие понятия и суждения.
Объяснение – важнейшая функция науки, заключающаяся в подведении фактов о предметах, событиях и явлениях под некоторые общие утверждения (законы, теории и принципы). Наиболее распространенной схемой объяснения является дедуктивно-номологическая модель, в которой высказывание о факте логически выводится из закона вместе с указанием конкретной информации о факте (начальные и граничные условия).
Парадигма (от греч. – paradeigma – пример, образец) – основополагающая теория вместе со способами ее использования, принятая научным сообществом в той или иной отрасли науки в определенный период ее развития. На стадии нормальной науки ученые работают в рамках существующей парадигмы, применяя ее к новым случаям. Когда парадигма оказывается явно неприменимой для объяснения новых фактов, наступает кризис в науке.
Парадокс – в узком и строгом смысле два противоположных утверждения, для обоснования каждого из которых существуют убедительные аргументы. В научном познании возникновение парадоксов свидетельствует о существовании границ для применения существующих теоретических и логико-методологических понятий и принципов исследования. В широком смысле парадоксальными считаются мнения или суждения, резко противоречащие традиционным, устоявшимся мнениям и представлениям.
Подтверждение – критерий, посредством которого характеризуется соответствие гипотезы, закона или теории наблюдаемым фактам или экспериментальным результатам. Оно опирается на схему вероятностного заключения, и его результат не является окончательным.
Позитивизм – направление в философии, исходящее из того, что подлинное знание – совокупный результат специальных наук, наука не нуждается в какой-либо стоящей над ней философии.
Понимание – важнейшая функция научного познания, состоящая в раскрытии смысла человеческих действий, поведения и поступков и в этом качестве используемая в «понимающей» социологии. Раньше понимание сводили к раскрытию авторского смысла текста, в герменевтике оно предполагает дополнение и развитие первоначального смысла, что приводит к более глубокому пониманию.
Понятие – форма мышления, отражающая существенные свойства, связи и отношения предметов и явлений. Основная логическая функция понятия – выделение общего, которое достигается посредством отвлечения от всех особенностей отдельных предметов данного класса.
Проблема (от греч. problema – трудность, преграда) – сложный теоретический или практический вопрос, требующий изучения, разрешения. В науке – противоречивая ситуация, выступающая в виде противоположных позиций в объяснении каких-либо явлений, объектов, процессов, требующее адекватной теории для ее разрешения. Первоначально возникает в форме проблемной ситуации и только потом ясно осознается и формулируется в виде проблемы. На разрешение проблем направлена вся исследовательская деятельность в науке. Без этого было бы невозможно дальнейшее развитие науки.
Противоречия – наличие (в рассуждении, тексте, теории) двух высказываний, из которых одно – отрицание другого. Противоречие указывает либо на логическую порочность приводящего к нему рассуждению, либо на несовместимость посылок, положенных в основу этого рассуждения.
Процесс – смена явлений, состояний в развитии чего-нибудь. Совокупность последовательных действий для достижения какого-либо результата.
Релевантность – смысловое соответствие между информационным запросом и полученным сообщением.
Сущность (философская категория) – внутреннее содержание предмета, выражающееся в единстве всех его многообразных свойств и отношений.
Тавтология – сочетание или повторение одних тех же или близких по смыслу слов.
Теория (от греч. theoria – рассмотрение, исследование) – наиболее развитая форма организации и систематизации научного знания, дающая целостное отражение определенного фрагмента действительности. Важнейшими компонентами теории являются:
1) ее исходные основания (фундаментальные понятия и законы);
2) идеализированные или абстрактные объекты, отражающие в отвлеченной форме свойства реальных объектов;
3) логика теории, позволяющая выводить одни утверждения из других.
Термин – слово или сочетание слов, употребленное с оттенком специального научного значения.
Ученая степень – научная квалификация в определенной отрасли знаний, присваиваемая после защиты соответствующей научно-исследовательской работы. Существуют ученые степени магистра, кандидат и доктора наук.
Ученое звание присваивается преподавателям вузов и научным работникам в зависимости от выполняемой ими педагогической и научно-исследовательской работы. Существуют ученые звания профессора, доцента, старшего научного сотрудника (присваивается ВАК Украины); ассистента, младшего научного сотрудника (утверждается ученым советом).
Факт (от лат. factum – сделанное) – в логике и методологии науки предложения, фиксирующие эмпирические знания.
Фальсификация (от лат. falsus – ложный и facio – делаю) – процедура, устанавливающая ложность гипотезы или теории в ходе их эмпирической проверки.
Филология – область знаний, изучающая письменные тексты и на основе их содержательного, языкового и стилистического анализа – историю и сущность духовной культуры данного общества.
Функция – деятельность, обязанность, работа; внешнее проявление свойств какого-либо объекта в данной системе отношений.
Школа – направление в науке, литературе, искусстве и т.д., связанное единством основных взглядов, общностью или преемственностью принципов и методов. Система образования, выучка, приобретенный опыт.
Эволюция – представления об изменениях в природе и обществе; их направленности, порядке, закономерностях; представление о медленных постепенных количественных изменениях, в отличие от революции.
Эвристика (от греч. heurisko – отыскиваю, открываю) – совокупность приемов и методов, способствующих более быстрому организованному и целенаправленному поиску истины, хотя и не гарантирующих ее безусловное и автоматическое нахождение. Обычно противопоставляется алгоритмическим методам, хотя в научном познании они дополняют и обусловливают друг друга.
Экспликация (от лат. explicatio – разъяснение) – уточнение понятий и суждений научного языка с помощью средств символической или математической логики.
Экстраполяция (от лат. extra – сверх и polito – выправляю, изменяю) – процедура, служащая для перенесения и распространения свойств, отношений или закономерностей с одной предметной области на другую.
Эмпиризм – философское направление, признающее чувственный опыт единственным источником достоверного знания. Противостоит рационализму. Ограниченность эмпиризма – в метафизической абсолютизации опыта, чувственного познания, в принижении роли рационального познания ( понятий, теорий ).
Эмпирикритицизм – субъективно-идеалистического течения, в котором мир выступает в виде совокупности ощущений, к нему неприложны философские категории ( материя, причинность и др. ). Задача научного исследования сводится к простому описанию фактов. Трактует познание как средство биологического приспособления к среде.
Энтинема - неполно (сокращенно ) приведенный аргумент ( рассуждение, умозаключение, вывод, доказательство и т.д. ) , недостающие части которого подразумеваются очевидными.
Эристика (от греч. eristika – искусство спора) – система принципов и правил ведения спора, сформировавшаяся в Древней Греции. Первоначально была ориентирована на поиск истины в ходе спора, но под влиянием софистов выродилась в обучение приемам достижения победы в споре ценой нарушения правил логики и разнообразных психологических и других уловок.
Эстетика – философская дисциплина, изучающая выразительные формы, соответствующие представлениям о прекрасном, безобразном, возвышенном, низменном и т.д.
Этика – система норм нравственного поведения человека, какого-либо класса, общественной или профессиональной группы.
Явление – то или иное обнаружение предмета, внешней формы его существования. В познании выступает как ступень постижения предмета (от явления – к сущности).
Язык – важнейшее средство человеческого общения, неразрывно связан с мышлением, является социальным средством хранения и передачи информации, одним из средств управления человеческим поведением. Реализуется в речи, изменяется во времени.
