В праве различают 2 категории лиц: физические и юридические. В юридическом смысле слова под физическими лицами понимаются граждане. Гражданином следует считать физическое лицо, т. е. человека, который не находится в устойчивых правовых связях, отношениях с органом госуправления, его не связывают с этим органом государственно-служебные отношения. Дело в том, что один и тот же человек, например, налоговый инспектор, в одних отношениях выступает как частное лицо, в других – как служащий налогового органа, а в-третьих, как представитель власти. Из этого следует вывод: лицо считается гражданином применительно к определённым отношениям, а не вообще.
Главной особенностью АП статуса граждан (их правового положения) является то, что они выступают в качестве частных лиц, т. е. реализуют свои личные общегражданские права и обязанности в сфере госуправления, а не права и обязанности госорганов и должностных лиц. Поэтому АП отношения между гражданами и другой стороной, наделённой государственно-властными полномочиями, могут складываться по поводу:
1) Реализацией гражданами принадлежащих им по закону прав в сфере госуправления;
2) Выполнение возложенных на граждан обязанностей в этой же сфере;
3) Нарушение гражданами их прав и обязанностей в сфере исполнительной и распорядительной деятельности;
4) Нарушение органами исполнительной власти и их должностными лицами, прав и законных интересов граждан.
Чтобы стать субъектом (участником АП отношений), гражданин должен обладать административной правоспособностью. Частичная административная правоспособность гражданина возникает с момента его рождения. Согласно ст. 7 Международной конвенции о правах ребёнка, принятой Генеральной ассамблеей ООН в 1989 г., «ребёнок регистрируется сразу после рождения и с момента рождения имеет право на имя и приобретение гражданства.
Административная правоспособность граждан неодинакова и зависит от целого ряда обстоятельств: от возраста, пола, образования, состояния здоровья и др. обстоятельств. Что же касается административной дееспособности граждан, то закон не связывает её с наступлением определённого возраста, единственное, что можно сказать определённо, так это то, что она наступает позднее правоспособности, но, во всяком случае, раньше, чем какая-либо иная правоспособность, например, даже школьник имеет право самостоятельно (т. е. без участия родителей) обратиться на приём к врачу.
АП: спросить, как набрать стаж
Экономико-математические методы и моделирование
Основным методом решения экономических задач является методмоделирования, основанный на разработке и использовании моделей. Процесс моделирования включает 3 основных структурных элементов:
1. Объект исследования
2. Исследователь
3. Модель
Модель – это образ реального объекта в материальной или идеальной форме, отражающий основные свойства моделируемого объекта и заменяющие его в ходе изучения(рисунок или макет будущего здания, электронная схема радиоприёмника ).
Процесс разработки модели реального объекта или явления и изучение этих объектов и их моделей называется моделированием.
Модели классифицируются на основе различных характеристик. По средствам моделирования модели делятся на:
· Материальные (предметные)
· Идеальные (абстрактные)
Материальные модели отражают физические, геометрические, динамические и функциональные характеристики изучаемого объекта или явления. К ним относятся модели уменьшенных размеров (макеты).
Идеальные модели в экономике носят теоретический характер, так как это результат человеческого мышления.
Математическими моделями экономических задач называются модели, в которых существуют характеристики реального объекта и значения экономических показателей, записанные в виде математической зависимости, формул, графиков.
Математические модели бывают определённые и неопределённые.
Определёнными называются модели, в которых исходные данные, рассматриваемой задачи полностью определены.
Неопределённые позволяют решать экономические задачи, параметры которого определяются вероятностными оценками.
Этапы экономико-математического моделирования:
1 этап – постановка экономической цели и формирование критериев. На данном этапе требуется сформировать сущность проблемы, выделить основные черты и свойства моделируемого объекта, изучить его структуру, т.е. сделать его доступным.
2 этап – подготовка исходной информации, состоящей из двух частей:
1) упорядочивание и подбор информации
2) на базе имеющихся данных , изучающих объект или явление.
3 этап – построение математической модели. Выбор математического аппарата, отражающий условный образ объекта.
4 этап – математический анализ моделей или конструирование моделей. Исследуются общие свойства модели и методы её решений. При аналитическом решении задач необходимо определить единственность её решений.
5 этап – численные вычисления. Разработку методов решения построенной модели и серию экспериментальных расчётов с учётом возможных вариантов конкретной задачи.
6 этап – анализ численных результатов и их применение. Модель проверяется по правильности, а также на применение в практической деятельности.
Все 6 этапов носят циклический характер.
Моделирование коммерческой деятельности
Под социально- экономической системой понимается вероятностная динамическая система, охватывающая процессы производства, обмена, распределения и потребления материальных и других благ.
Данная система определяется 4-мя признаками:
1) целостность системы
2) наличием цели и критерия исследования данного множества элементов
3) наличием более крупной системы «средой»
4) возможностью выделения в данной системе взаимосвязанных частей.
